Course Solution to problem

Card image

Course Description

This course examines the definition of problems, types of problems, problem solving strategies, and stages of problem solving and their application through ICT-assisted task-based active learning.

Program Objectives (PO)

Mampu memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematis, dan numerasi)
Mampu menjelaskan masalah dan pengertiannya, pemecahan masalah dalam pembelajaran, pemecahan dan pengajuan masalah, berpikir matematis dan pemecahan masalah, dan keterampilan pemecahan masalah

Mampu menyusun soal berkategori masalah
Mampu menentukan strategi dan langkah pemecahan masalah dan mengevaluasi pekerjaan yang telah dilakukan

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Landasan dasar pemecahan masalah
Date 4 September 2024
Pertemuan 2
Landasan dasar pemecahan masalah
Date 11 September 2024
Pertemuan 3
Pemecahan masalah dalam pembelajaran
Date 18 September 2024
Pertemuan 4
Tahapan dan strategi pemecahan masalah
Date 25 September 2024
Pertemuan 5
Tahapan dan strategi pemecahan masalah
Date 2 Oktober 2024
Pertemuan 6
Hubungan pemecahan masalah dan pengajuan masalah
Date 9 Oktober 2024
Pertemuan 7
Hubungan antara pemecahan masalah dan berpikir matematis
Date 16 Oktober 2024
Pertemuan 8
Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
Date 23 Oktober 2024
Pertemuan 9
Terampil memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematika, dan numeracy)
Date 30 Oktober 2024
Pertemuan 10
Terampil memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematika, dan numeracy)
Date 6 November 2024
Pertemuan 11
Terampil memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematika, dan numeracy)
Date 13 November 2024
Pertemuan 12
Masalah Geometri
Date 20 November 2024
Pertemuan 13
Terampil menyusun soal berkategori masalah
Date 27 November 2024
Pertemuan 14
Terampil menyusun soal berkategori masalah
Date 4 Desember 2024
Pertemuan 15
Terampil menyusun soal berkategori masalah
Date 11 Desember 2024
Pertemuan 16
Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
Date 18 Desember 2024

References

Utama [1] Siswono, Y.E.S, Tatag. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif . Surabaya: Unesa University Press [2] Kaur, at all. 2009 . Mathematical Problem Solving. Yearbook 2009. Association of Mathematics Educators . Singapore: World Scientivic Publishing Pendukung [3] Djukie, et. All. 2011. The IMO Compedium a Collection of Problems Suggested for International Mathematical Olimpiads Second Edition. London: Springer [4] Posamentier, Alfred S. Krulik, Stephen. 1998. Problem-Solving Strategies for Efficient and Elegant Solutions: A Resource for The Mathematics Teacher . California: Corwin Press. Inc [5] Polya G. 1957. How to So l ve it, A New Aspect of Mathematical Method . New Jersey: Princenton University Press [6] Tall, David. 2013. How Humans Learn to Think Mathematically. Exploring The Three Worlds of Mathematics . USA: Cambridge University Press [7] Schleicher, A. 2018. Pisa 2018 Insights and Interpretations . Diakses pada 30 Januari 2020, dari https://www.oecd.org/pisa/PISA 2018 Insights and Interpretations FINAL PDF.pdf [8] Mason, J., Burton, L., & Stacey, K. 2010. Thinking Mathematically Second Edition. England: Pearson Education Limited.

Lecturer

PRADNYO WIJAYANTI

PRADNYO WIJAYANTI

215,475 Reviews4.8 Rating

Difficult Things About Education.

$75$10

Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved