Sidia is a education Platform website.
Course Description
Understanding of various household chemicals, additives in food, addictive substances (psychotropics), in terms of uses and side effects on the body and the environment.
Program Objectives (PO)
- 1. Menguasai konsep teoritis bahan kimia dalam rumah tangga, zat aditif dalam makanan, zat adiktif (psikotropiks) secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara procedural
- 2. Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternative solusi.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Berbagai macam zat additif pada makan -
Pertemuan 2 Zat aditif pada makanan kemasan. -
Pertemuan 3 Berbagai macam zat additif/tambahan pada makan -
Pertemuan 4 Berbagai macam zat additif/tambahan pada makan -
Pertemuan 5 Berbagai macam zat additif/tambahan pada makan -
Pertemuan 6 Berbagai macam zat additif/tambahan pada makan -
Pertemuan 7 Berbagai macam zat additif/tambahan pada makan -
Pertemuan 8 Berbagai macam zat additif/tambahan pada makan -
Pertemuan 9 Perbedaan antara zat adiktif dan psikotropika -
Pertemuan 10 Perbedaan antara zat adiktif dan psikotropika -
Pertemuan 11 Perbedaan antara zat adiktif dan psikotropika -
Pertemuan 12 -
Pertemuan 13 -
Pertemuan 14 -
Pertemuan 15 -
Pertemuan 16 Sesuai dengan kemampuan akhir pada Pertemuan ke-8 s.d Pertemuan ke-15
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Advanced Learning Theory
Study of the principles and ways students learn according to behavioral learning theory, social learning theory, cognitive learning theory, constructivist approach, connectivism theory, as well
Biologi Umum
Understand the basic concepts of Biology as a science, structure and function of cells, metabolism which includes transport, photosynthesis and respiration, genetics, diversity of living
Teori Belajar
Examining theories that explain how students learn including behavioral learning theory, social learning theory, cognitive learning theory, constructivist learning theory, and theories of motivating students
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved