Sidia is a education Platform website.
Course Description
In this course various things about literacy and the practices that accompany it are studied, starting from reflection on literacy skills, discussion of multimodal literacy, literacy as a social practice, new literacy studies, multimodal literacy, literacy learning, local and global literacy, multiliteracies, literacy and identity, as well as the implications of the School Literacy Movement for the National Curriculum.
Program Objectives (PO)
- CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan konsep dasar literasi dan peranannya dalam pendidikan bahasa Indonesia.
- CPMK 2 Mahasiswa mampu merumuskan strategi dan metode pengembangan literasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
- Mahasiswa mampu merancang dan mengimplementasikan program literasi yang efektif dan inovatif dalam konteks pendidikan bahasa Indonesia
- CPMK 4 Mahasiswa mampu mengevaluasi keberhasilan program literasi dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan menguraikan konsep dasar literasi dan jenis-jenis literasi yang relevan dalam pendidikan bahasa Indonesia. -
Pertemuan 2 Merumuskan strategi dan metode pengembangan literasi yang sesuai untuk pembelajaran bahasa Indonesia. -
Pertemuan 3 Menganalisis kebutuhan literasi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia. -
Pertemuan 4 Merancang program literasi yang inovatif dengan menggunakan pendekatan yang sesuai. -
Pertemuan 5 Bahan ajar dan media literasi yang kreatif dan efektif untuk pembelajaran bahasa Indonesia. -
Pertemuan 6 Program literasi dalam situasi pembelajaran di kelas. -
Pertemuan 7 Efektivitas program literasi yang telah diterapkan dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik. -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Sikap inovatif dan kritis terhadap pembelajaran literasi dalam konteks pendidikan bahasa Indonesia. -
Pertemuan 10 Literasi dengan pembelajaran bahasa Indonesia yang kontekstual. -
Pertemuan 11 Perangkat evaluasi yang efektif untuk pembelajaran literasi. -
Pertemuan 12 Menyusun laporan hasil evaluasi pembelajaran literasi. -
Pertemuan 13 Keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran literasi. -
Pertemuan 14 Literasi dalam pembelajaran berbasis proyek di kelas bahasa Indonesia. -
Pertemuan 15 Mempersiapkan diri untuk ujian akhir semester dengan melakukan review komprehensif terhadap seluruh materi yang telah dipelajari. -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Pahl, K & Rowsell, J. 2010. Literacy in Education . London: Routledge
- Street, B & Leftstein, A. 2000. Literacy: An Advanced Sourcebook. London: Routledge.
- Dewayani, S. & Retnaningdyah, P. 2017 . Suara dari Marjin: Literasi sebagai Praktik Sosial . Bandung: Rosda.
- Laksono, Kisyani & Retnaningdyah, P. 2017. Strategi Literasi dalam Pembelajaran. Jakarta: kKmendikbud.
- Barton, D. & Hamilton, M. 2000. Situated Literacies . London: Routledge.
- Wiedarti, Pangesti & Laksono, Kisyani. 2018. Desain Induk GLS. Jakarta: Kemndikbud.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Anthropology Language
Able to develop the ability to analyze anthropological aspects in the field of language by utilizing basic concepts of linguistic anthropology through face-to-face activities, training,
Pancasila Education
This course will discuss the concept and essence of Pancasila as the basis and ideology of the state, as well as the nation‘s way of
Academic Writing
This course is designed to improve students’ academic writing skills. It covers different aspects of academic writing such as critical thinking, research skills, citation and
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved