Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah Cyber Learning membekali mahasiswa S3 dengan pemahaman mendalam tentang landasan filosofis, teori, dan praktik pembelajaran siber dalam konteks Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Ruang lingkup mencakup analisis kritis terhadap ekosistem digital, model desain instruksional adaptif, aspek sosio-teknis, penilaian autentik, serta isu etika dan keberlanjutan. Melalui pendekatan multidisipliner, mata kuliah ini bertujuan menghasilkan sarjana yang mampu merancang, mengevaluasi, dan memimpin inovasi sistem cyber learning yang transformatif dan berpusat pada pembelajar, sehingga relevan dengan visi Program S3 Teknologi Pendidikan dalam menjawab tantangan pendidikan di era digital.
Program Objectives (PO)
- Menganalisis teori, prinsip, dan paradigma fundamental dalam Teknologi Pendidikan serta relevansinya dengan konteks pembelajaran di era digital.
- Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain sistem pembelajaran yang responsif terhadap keragaman sosial-budaya untuk meningkatkan kebermaknaan dan keadilan pembelajaran.
- Menganalisis landasan teoritis dan filosofis cyber learning dalam konteks pendidikan tinggi
- Mendesain model cyber learning berbasis riset untuk konteks pendidikan tinggi
- Mengembangkan konten dan lingkungan pembelajaran digital yang mutakhir
- Mengevaluasi efektivitas dan dampak program cyber learning
- Memimpin penelitian dan pengembangan inovasi cyber learning
- Mendesain dan mengembangkan prototipe sistem cyber learning yang inovatif dan berbasis bukti (evidence-based) untuk memecahkan masalah pembelajaran kompleks di berbagai sektor.
- Mengomunikasikan temuan riset dan rekomendasi kebijakan terkait cyber learning kepada pemangku kepentingan secara efektif untuk mendukung pengambilan keputusan strategis.
- Menganalisis peluang inovasi dan kewirausahaan berbasis teknologi pendidikan dalam konteks transformasi pendidikan digital
- Mendesain prototipe inovasi teknologi pendidikan yang kreatif dan berorientasi pada kebutuhan pengguna
- Mengembangkan strategi implementasi dan komersialisasi inovasi teknologi pendidikan yang beretika
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Teori-teori utama dan paradigma yang mendasari perkembangan ilmu Teknologi Pendidikan dalam konteks Cyber Learning dengan memberikan analisis yang mendalam dan argumentasi yang logis. -
Pertemuan 2 Menganalisis teori-teori pembelajaran dan filosofi pendidikan yang menjadi landasan pengembangan cyber learning dengan kritis dan mendalam. -
Pertemuan 3 Menganalisis kesenjangan antara prinsip-prinsip teori cyber learning dengan tantangan implementasinya di era digital, serta mengusulkan solusi yang relevan dan adaptif. -
Pertemuan 4 Menganalisis tren teknologi pendidikan terkini dan merancang potensi aplikasinya untuk menciptakan solusi pendidikan inovatif dalam konteks Cyber Learning. -
Pertemuan 5 Perkembangan mutakhir cyber learning dan merumuskan rekomendasinya untuk peningkatan kualitas pendidikan tinggi. -
Pertemuan 6 Merancang model desain pembelajaran cyber learning yang adaptif dan sensitif terhadap keragaman karakteristik peserta didik (seperti gaya belajar, latar belakang budaya, kemampuan, dan kebutuhan khusus). -
Pertemuan 7 Model desain pembelajaran siber yang inovatif dengan mengintegrasikan temuan hasil penelitian untuk menciptakan solusi pembelajaran yang efektif dan relevan. -
Pertemuan 8 Konten pembelajaran digital interaktif yang inovatif dan efektif dengan memanfaatkan teknologi terkini untuk mendukung proses belajar mengajar di lingkungan cyber. -
Pertemuan 9 Merancang dan menerapkan lingkungan pembelajaran siber yang adaptif serta berpusat pada kebutuhan dan karakteristik mahasiswa. -
Pertemuan 10 Prinsip-prinsip evidence-based design dalam mengembangkan prototipe sistem cyber learning yang efektif dan berdasar pada data serta teori yang relevan. -
Pertemuan 11 Merancang sebuah prototipe solusi pendidikan (seperti modul digital, rencana pembelajaran, atau aplikasi sederhana) yang secara efektif dan sinergis mengintegrasikan prinsip pedagogis dengan teknologi yang tepat untuk meningkatkan pengalaman belajar. -
Pertemuan 12 Merancang framework evaluasi yang komprehensif dan relevan untuk mengukur efektivitas program cyber learning dengan mempertimbangkan aspek pedagogis dan teknologi. -
Pertemuan 13 Model evaluasi yang komprehensif untuk mengukur dampak dan efektivitas prototipe sistem cyber learning yang telah dihasilkan. -
Pertemuan 14 Menganalisis hasil penelitian terkait cyber learning dan menerapkannya untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran secara berkelanjutan. -
Pertemuan 15 Merancang strategi implementasi cyber learning yang mempertimbangkan aspek etika, keberlanjutan, dan dampak sosial secara komprehensif. -
Pertemuan 16 Menyusun laporan rekomendasi kebijakan berbasis bukti untuk penerapan cyber learning di tingkat makro (nasional/institusional) yang komprehensif dan dapat dipertanggungjawabkan.
References
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Teknologi Kinerja
Mata kuliah Teknologi Kinerja membekali mahasiswa dengan konsep dan prinsip teknologi kinerja manusia (Human Performance Technology/HPT) untuk menganalisis, mendesain, dan mengevaluasi solusi sistemik terhadap kesenjangan
Metodologi Penelitian
Mata kuliah metodologi penelitian berisi tentang proses ilmiah tentang tahapan penelitian, jenis-jenis penelitian, perumusan masalah, kajian literatur, teknik pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif, pengembangan instrumen,
Desain Pembelajaran Imersive
Mata kuliah Desain Pembelajaran Imersif membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi lingkungan belajar yang imersif dengan memanfaatkan teknologi seperti Virtual
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved