Course Problems and Guidance Aud

Course Description

This course examines the basic concepts of guidance and counseling which include understanding, similarities and differences, objectives and functions of early childhood guidance and counseling. This course covers the basics, principles, scope, approaches and techniques of early childhood guidance and counseling. Discusses the implementation of guidance including planning/programs, management, services, data collection techniques, assessment and discusses handling early childhood problems including child characteristics, child development, child problems, and steps for handling early childhood problems.

Program Objectives (PO)

Mahasiswa memahami Hakikat Permasalahan dan Bimbingan AUD
Mahasiswa memahami Perilaku wajar dan tidak wajar pada Anak Usia Dini
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Permasalahan Anak Usia Dini (Faktor biologis dan psikologis)
Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan berdasarkan faktor keluarga dan lingkungan
Mahasiswa mampu memahami konsep Perkembangan dan Kesiapan anak dalam sekolah (School Readiness)
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip diagnostik assessment.
Mahasiswa mampu memahami Intervensi dan Pendekatan Bimbingan Konseling
Mahasiswa memahami materi pertemuan 1-7

Mahasiswa mampu memahami Anak dengan Permasalahan Perilaku
Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Emosi
Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Perkembangan dan Kesulitan Belajar
Mahasiswa mampu memahami konsep Bullying dan Kekerasan di Sekolah
Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Makan dan Tidur
Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Kecanduan
Mahasiswa mampu memahami strategi pemecahan masalah di lingkungan PAUD dan menumbuhkan lingkungan yang Inklusif
Mahasiswa memahami materi pertemuan 1-16

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Pemahaman konsep dasar bimbingan dan konseling
Date 8 Februari 2024
Pertemuan 2
Pemahaman pengertian, ruang lingkup, tujuan, dan fungsi bimbingan AUD
Date 15 Februari 2024
Pertemuan 3
Permasalahan berdasarkan faktor biologis dan psikologis
Date 22 Februari 2024
Pertemuan 4
Permasalahan berdasarkan faktor keluarga dan lingkungan
Date 29 Februari 2024
Pertemuan 5
Pemahaman akan (School readiness) Kesiapan anak dalam menghadapi lingkungan sekolah.
Date 7 Maret 2024
Pertemuan 6
Prinsip-prinsip diagnostik assessment.
Date 14 Maret 2024
Pertemuan 7
Melakukan pendekatan bimbingan dan konseling untuk anak usia dini.
Date 21 Maret 2024
Pertemuan 8
Materi pertemuan 1-7
Date 28 Maret 2024
Pertemuan 9
Anak dengan Permasalahan Perilaku
Date 4 April 2024
Pertemuan 10
Pemahaman Anak dengan Permasalahan Emosi
Date 11 April 2024
Pertemuan 11
Pemahaman Anak dengan Permasalahan Perkembangan dan Kesulitan Belajar
Date 18 April 2024
Pertemuan 12
Pemahaman penanganan penyebab, dampak dan peran bystander dalam kasus kekerasan anak
Date 25 April 2024
Pertemuan 13
Pemahaman penanganan kasus anak dengan Permasalahan Makan dan Tidur
Date 2 Mei 2024
Pertemuan 14
Pemahaman penanganan kasus Anak dengan Permasalahan Kecanduan
Date 9 Mei 2024
Pertemuan 15
Pemahaman strategi pemecahan masalah di lingkungan PAUD dan menumbuhkan lingkungan yang Inklusif
Date 16 Mei 2024
Pertemuan 16
Pemahaman semua materi pertemuan ke-1 sampai 15
Date 23 Mei 2024