Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the basic concepts of guidance and counseling which include understanding, similarities and differences, objectives and functions of early childhood guidance and counseling. This course covers the basics, principles, scope, approaches and techniques of early childhood guidance and counseling. Discusses the implementation of guidance including planning/programs, management, services, data collection techniques, assessment and discusses handling early childhood problems including child characteristics, child development, child problems, and steps for handling early childhood problems.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa memahami Hakikat Permasalahan dan Bimbingan AUD
- Mahasiswa memahami Perilaku wajar dan tidak wajar pada Anak Usia Dini
- Mahasiswa mampu mengidentifikasi Permasalahan Anak Usia Dini (Faktor biologis dan psikologis)
- Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan berdasarkan faktor keluarga dan lingkungan
- Mahasiswa mampu memahami konsep Perkembangan dan Kesiapan anak dalam sekolah (School Readiness)
- Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip diagnostik assessment.
- Mahasiswa mampu memahami Intervensi dan Pendekatan Bimbingan Konseling
- Mahasiswa memahami materi pertemuan 1-7
- Mahasiswa mampu memahami Anak dengan Permasalahan Perilaku
- Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Emosi
- Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Perkembangan dan Kesulitan Belajar
- Mahasiswa mampu memahami konsep Bullying dan Kekerasan di Sekolah
- Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Makan dan Tidur
- Mahasiswa mampu memahami konsep Anak dengan Permasalahan Kecanduan
- Mahasiswa mampu memahami strategi pemecahan masalah di lingkungan PAUD dan menumbuhkan lingkungan yang Inklusif
- Mahasiswa memahami materi pertemuan 1-16
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pemahaman konsep dasar bimbingan dan konseling -
Pertemuan 2 Pemahaman pengertian, ruang lingkup, tujuan, dan fungsi bimbingan AUD -
Pertemuan 3 Permasalahan berdasarkan faktor biologis dan psikologis -
Pertemuan 4 Permasalahan berdasarkan faktor keluarga dan lingkungan -
Pertemuan 5 Pemahaman akan (School readiness) Kesiapan anak dalam menghadapi lingkungan sekolah. -
Pertemuan 6 Prinsip-prinsip diagnostik assessment. -
Pertemuan 7 Melakukan pendekatan bimbingan dan konseling untuk anak usia dini. -
Pertemuan 8 Materi pertemuan 1-7 -
Pertemuan 9 Anak dengan Permasalahan Perilaku -
Pertemuan 10 Pemahaman Anak dengan Permasalahan Emosi -
Pertemuan 11 Pemahaman Anak dengan Permasalahan Perkembangan dan Kesulitan Belajar -
Pertemuan 12 Pemahaman penanganan penyebab, dampak dan peran bystander dalam kasus kekerasan anak -
Pertemuan 13 Pemahaman penanganan kasus anak dengan Permasalahan Makan dan Tidur -
Pertemuan 14 Pemahaman penanganan kasus Anak dengan Permasalahan Kecanduan -
Pertemuan 15 Pemahaman strategi pemecahan masalah di lingkungan PAUD dan menumbuhkan lingkungan yang Inklusif -
Pertemuan 16 Pemahaman semua materi pertemuan ke-1 sampai 15
References
- Syaodih, Ernawulan. 2003. Bimbingan di Taman Kanak-kanak. Bandung: Depdiknas.
- Sutadi dan Deliana. Permasalahan Anak Taman Kanak-kanak. Jakarta: Depdikbud.
- Suyadi. 2009. Buku Pegangan Bimbingan Konseling untuk PAUD. Jogjakarta : DIVA Press.
- Engel, Joyce K. 2006. Pocket Guide Series Pediatric Assessment . Missouri: Mosby Elsevier.
- Penn, Hellen. 2005. Understanding Early Childhood . USA: Open University Press.
- Prayitno dan Amti. 1994. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Depdikbud.
- Ningrum, Mallevi Agustin. (2017). Permasalahan dan Bimbingan AUD. Surabaya: Unipress.
- Ningrum, Mallevi Agustin. (2018). Pendidikan Anak dalam Keluarga. Surabaya: Unipress.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Learning Evaluation
Deskripsi Singkat MK Membantu tentang peran penilaian dalam pendidikan dan pembelajaran berbagai macam penilaian sesuai kurikulum yang berlaku, penyusunan berbagai inti persoalan yang baik beserta rubrik
Learning Media for Children with Special Needs
Through this learning media course for children with special needs, it is hoped that students will have the potential to understand the nature, characteristics, types
Pendidikan Inklusi
This course will examine in depth: The basic concept of inclusive education; Philosophy, basic principles and regulations; GDPK diversity (characteristics) (Law No. 8 Physical, mental,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved