Sidia is a education Platform website.
Course Description
provides knowledge about media concepts and learning resources, benefits, objectives, principles, media classification according to figures, types and characteristics of early childhood media, analysis of learning media, design of early childhood learning media and applications of early childhood learning media. After attending this lecture, students are expected to have knowledge and skills in analyzing and developing media and learning resources for early childhood. The learning strategies used are lecture methods, project based learning, group discussions, simulations
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa menunjukkan sikap tanggungjawab atas pekerjaan di bidang, keahlian secara mandiri
- Mahasiswa menerapkan pemikiran logis, kritiis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlinnya
- Mahasiswa mampu mengkonstruksi, memodifikasi, menganalisis menciptakan secara terstruktur media pembelajaran (APE) sesuai tahapan perkembangan anak usia dini
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik media AUD -
Pertemuan 2 Pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik media AUD -
Pertemuan 3 Pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik media AUD -
Pertemuan 4 Pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik media AUD -
Pertemuan 5 Menganalisis media pembelajaran anak usia dini -
Pertemuan 6 Mengenai pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik meida AUD. -
Pertemuan 7 Mengenai pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik meida AUD. -
Pertemuan 8 Mengenai pengertian media, manfaat, tujuan, prinsip dan karakteristik media AUD. -
Pertemuan 9 Membuat rancangan APE (untuk kelompok besar/kecil) -
Pertemuan 10 Membuat rancangan APE (untuk kelompok besar/kecil) -
Pertemuan 11 Membuat media dari hasil rancangan -
Pertemuan 12 Membuat media dari hasil rancangan -
Pertemuan 13 Media pembelajaran yang dihasilkan di lembaga PAUD -
Pertemuan 14 Menganalisis aplikasi media di Lembaga PAUD -
Pertemuan 15 Menganalisis aplikasi media di Lembaga PAUD -
Pertemuan 16 Membuat rancangan APE (untuk kelompok besar/kecil)
References
- Herdzina, J., & Lauricella, A. R. (2020). Media literacy in early childhood report. Child Development, 101, 10.
- Siregar, A. S. B., Tobing, E. G. L., & Fitri, N. R. (2021). Developing of Teaching Materials: Using Animation Media to Learning English Vocabulary for Early Childhood. ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review, 1(1), 9-16.
- Dini, J. P. A. U. (2022). Pengembangan bahan ajar kreativitas seni rupa anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3714-3726.
- Suryana, D., Sari, N. E., Mayar, F., & Satria, S. (2021). English Learning Interactive Media for Early Childhood Through the Total Physical Response Method. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 15(1), 60-80.
- Widayati, S., Simatupang, N. D., Saroinsong, W. P., & Rusdiyanti, A. (2021). Pengembangan Media Stekpan Untuk Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 4(1), 8-17.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Reading and Writing Braille
This course examines and understands the concept of reading and writing braille through the history of the development of the braille writing system, mastery of
Basics of Guidance and Counseling
Study of basic concepts, understanding, history, foundations, principles, objectives and principles of guidance and counseling, as well as the relationship between BK and other educational
Audit and Quality Assurance Skills Education
Audit and quality assurance skills courses equip students to be able to develop knowledge in the field of audit and quality assurance with a risk
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved