Sidia is a education Platform website.
Course Description
The Education Policy course is designed to provide an in-depth and comprehensive understanding of the basic concepts, processes, principles and dynamics involved in determining issues and agenda setting, formulating, implementing and evaluating education policy. Through this course, students will study various aspects of education policy, starting from theoretical concepts, critical analysis, to practical applications in the field.
Program Objectives (PO)
- Mampu memahami konsep dasar kebijakan pendidikan
- Mampu menguasasi dan mengidentifikasi faktor dan aktor dalam kebijakan pendidikan
- Mampu menganalisis proses dan model kebijakan; dari agenda setting, formulasi, implementasi dan evaluasi kebijakan pendidikan
- Mampu mengembangkan keterampilan analisis kebijakan pendidikan
- Mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam studi kasus kebijakan pendidikan
- Mampu bekerja dalam tim untuk menyelesaikan tugas dan proyek kebijakan pendidikan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar dan teori kebijakan pendidikan -
Pertemuan 2 Proses kebijakan pendidikan -
Pertemuan 3 Aktor dan lembaga yang terlibat dalam pembuatan kebijakan pendidikan -
Pertemuan 4 Agenda Setting Kebijakan Pendidikan -
Pertemuan 5 Formulasi dalam kebijakan pendidikan -
Pertemuan 6 Implementasi kebijakan pendidikan -
Pertemuan 7 Evaluasi dalam kebijakan pendidikan -
Pertemuan 8 Seluruh mata kuliah pertemuan ke-1 sampai ke-7 (UTS) -
Pertemuan 9 Konsep dan prinsip dasar kebijakan Merdeka Belajar serta tujuan dan sasaran yang ingin dicapai -
Pertemuan 10 Konsep dan tujuan digitalisasi pendidikan serta teknologi yang mendukung transformasi pendidikan -
Pertemuan 11 Konsep dan komponen standar nasional pendidikan serta indikator keberhasilannya -
Pertemuan 12 Kebijakan yang berkaitan dengan pendidik dan tenaga kependidikan, termasuk rekrutmen, pelatihan, dan pengembangan profesional -
Pertemuan 13 Pengetahuan teoretis dalam analisis studi kasus kebijakan pendidikan di pemda -
Pertemuan 14 Bekerja secara kolaboratif dalam tim untuk menyelesaikan tugas analisis kebijakan di Pemerintah Daerah -
Pertemuan 15 Kebijakan pendidikan secara praktis dengan aktor pembuat kebijakan (DPR RI dan Kemdikbudristek RI) -
Pertemuan 16 UAS
References
- Arwildayanto, Arifin Suking, dan Warni Tune Sumar. 2018. Analisi Kebijakan Pendidikan; Kajian Teoritis, Eksploratif, dan Aplikatif. Bandung: Penerbit Cendekia Press
- Dunn, William N. 2003. Pengantar analisis kebijakan publik (2^rd) . Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
- Fowler, Frances C. 2009. Policy studies for educational leaders: An introduction (3^rd) . Boston: Pearson Education, Inc.
- Hazin, M., Yani, M. T., & Rahmawati, N. W. D. (2023). Recognition of Prior Learning Village to Achieve Sustainable Development Goals; Policy Analysis in Indonesia. Journal of Law and Sustainable Development, 11(10), e1807-e1807.
- Solichin Abdul Wahab. 2010. Analisis kebijaksanaan: Dari formulasi ke implementasi kebijaksanaan Negara . Jakarta: Bumi Aksara.
- Hazin, M., & Rahmawati, N. W. D. (2023). Implementation of policy “praktisi mengajar” in higher education. Journal Of Education And Teaching Learning (JETL), 5(1), 1-13.
- Riant Nugroho. 2009. Public policy . Jakarta: Elex Media Komputindo.
- Ariyanti, Y. P., & Hazin, M. (2024). Evaluasi Kebijakan kurikulum Merdeka. Almufi Jurnal Sosial dan Humaniora, 1(1), 23-29.
- Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang KURIKULUM PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH
- Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
- Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
- Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Development of Media and Learning Resources
This course discusses the meaning, characteristics, classification of media, criteria for learning media, media assessment instruments, needs analysis, steps for developing media and learning resources
Early Childhood Teaching and Learning Strategies
This course examines learning strategies including PAUD approaches, learning models, PAUD learning models, and learning methods needed in learning at PAUD with learning that utilizes
Teaching Skills and Microlearning
Understanding and Steps Regarding Observation and Micro-Learning, Questioning Skills, Reinforcement Skills, Variation Skills, Explaining Skills, Opening and Closing Skills, Small Group Discussion Guiding Skills, Class
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved