Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course develops students‘ abilities to become more familiar with the basic concepts of literacy and multiliteracy in elementary school learning, literacy policies in elementary schools, components of balanced literacy learning, media for balanced literacy learning, and assessment in balanced literacy learning.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa dapat menunjukkan pengetahuan dan keterampilan pedagogik terkait merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran literasi di SD dengan memanfaatkan TIK, kearifan lokal, dan hasil penelitian
- Mahasiswa dapat menerapkan pemikiran logis, kritis, kreatif, sistematis, inovatif dalam konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk pembelajaran literasi di SD
- Mahasiswa dapat menganalisis keterbacaan teks berdasarkan teori yang relevan sehingga menghasilkan produk tulisan yang sesuai dengan siswa sekolah dasar
- Mahasiswa dapat mengimplementasikan model balanced literacy yang sesuai dengan kebutuhan siswa di sekolah dasar
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar literasi, multiliterasi, dalam pembelajaran -
Pertemuan 2 Kebijakan literasi di sekolah dasar -
Pertemuan 3 Kebijakan literasi di sekolah dasar -
Pertemuan 4 Cara mengajarkan membaca nyaring dan bedah kata melalui big book dalam strategi literasi berimbang -
Pertemuan 5 Cara mengajarkan membaca nyaring dan bedah kata melalui big book dalam strategi literasi berimbang -
Pertemuan 6 Dan meaplikasikan cara mengajarkan membaca terpandu buku berjenjang dalam literasi berimbang -
Pertemuan 7 Dan meaplikasikan cara mengajarkan membaca terpandu buku berjenjang dalam literasi berimbang -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Mengananalisis keterbacaan wacana dalam pembelajaran literasi -
Pertemuan 10 Mengananalisis keterbacaan wacana dalam pembelajaran literasi -
Pertemuan 11 Mengananalisis keterbacaan wacana dalam pembelajaran literasi -
Pertemuan 12 Dan mengaplikasikan menulis interaktif cerita anak dalam strategi literasi berimbang -
Pertemuan 13 Dan mengaplikasikan menulis interaktif cerita anak dalam strategi literasi berimbang -
Pertemuan 14 Dan mengaplikasikan menulis terpandu dalam strategi literasi berimbang -
Pertemuan 15 Dan mengaplikasikan menulis terpandu dalam strategi literasi berimbang -
Pertemuan 16 UAS
References
- Akmal. 2019. LITERASI Tanpa Batas. Yogyakarta: Deepublish.
- Dewayani, Sofie dan Roosie Setiawan. 2018. Saatnya Bercerita: Mengenalkan Literasi Sejak Dini . Yogyakarta: PT Kanisius.
- Kemendikbud. (2016). Panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
- Shihab, Najelaa dan Komunitas Guru Belajar. 2019. Literasi Menggerakkan Negeri. Tangerang: Literati.
- Kisyani. (2006). Membaca 2: Penerapan Formula Keterbacaan. Jakarta: Universitas Terbuka.
- Tompkins, Gail E. (2010). Literacy for the 21st century a balanced approach. Boston: Allyn & Bacon/Pearson.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pengantar Psikologi
This course discusses the scope and various schools in psychology as well as the main themes in psychology, namely the process of sensation and perception,
Numbers and Data Processing
This course provides knowledge about set theory, introduction to mathematical logic, basic number concepts and basic theory of data processing. The learning process includes activities,
Science Education
Educational science provides provisions for students to be able to contribute in overcoming educational problems and can provide educational innovation in Indonesia and globally. An
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved