Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep, prinsip, komponen, landasan, dimensi, orientasi, evaluasi, pengembangan, telaah kurikulum di tingkat satuan pendidikan, serta memperaktekkan model-model evaluasi dan pengembangan kurikulum.
Program Objectives (PO)
- Menguasai konsep, prinsip, komponen, landasan, dasar-dasar serta pengembangannya dalam perkembangan Kurikulum di Indonesia
- Menguasai desain kurikulum pada setiap satuan Pendidikan dengan cased method
- Menguasai model-model dan organisasi pengembangan kurikulum dengan memanfaatkan teknologi informasi
- Melakukan evaluasi model evaluasi dan pengembangan kurikulum
- Melakukan pengembangan kurikulum baik di lembaga sekolah dan diklat berdasarkan model pengembangan kurikulum
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis konsep dasar dan dimensi kurikulum -
Pertemuan 2 -
Pertemuan 3 Kurikulum pada satuan pendidikan dan merekomendasikan model-model Kurikulum -
Pertemuan 4 Melakukan analalisis kurikulum di lembaga sekolah dan diklat berdasarkan orientasi desain kurikulum -
Pertemuan 5 Melakukan analalisis kurikulum di lembaga sekolah dan diklat berdasarkan orientasi desain kurikulum -
Pertemuan 6 -
Pertemuan 7 Prosedur evaluasi dan menyusun instrumen evalaasi kurikulum -
Pertemuan 8 -
Pertemuan 9 Mendesain evaluasi kurikulum berdasarkan model kuantitatif dan kualitatif -
Pertemuan 10 Kurikulum sekolah dan diklat sesuai dengan model evaluasi kurikulum -
Pertemuan 11 Kurikulum sekolah dan diklat sesuai dengan model evaluasi kurikulum -
Pertemuan 12 Menganalisis landasan, prinsip, model konsep dan desain pengembangan kurikulum -
Pertemuan 13 Prosedur pengembangan kurikulum berdasarkan model pengembangan kurikulum -
Pertemuan 14 Prosedur pengembangan kurikulum berdasarkan model pengembangan kurikulum -
Pertemuan 15 Prosedur pengembangan kurikulum berdasarkan model pengembangan kurikulum -
Pertemuan 16 Prosedur pengembangan kurikulum berdasarkan model pengembangan kurikulum
References
- 8. Arifin, Z. (2017). Konsep dan model pengembangan kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- 5. Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (2018). Curriculum: Foundations, principles, and issues (7th ed.). Boston: Pearson Education.
- 11. Juwanda, Cahyo Hasanudin, & Endang Herawan. (2025, 6 Mei). Transformasi Kurikulum di Indonesia. Seval
- 1. Biggs, J. B., & Collis, K. F. (2014). Evaluating the quality of learning: The SOLO taxonomy (Structure of the Observed Learning Outcome). Academic Press.
- 2. Hasan, Hamid. 2015. Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Rosda Karya
- 4. Print,M (1989), Curriculum Development and Design, Wellington, Allen & unwin
- 7. Taba, H. (1962). Curriculum development: Theory and practice. New York: Harcourt Brace & World.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Statistics
This course provides knowledge about statistical concepts and various ways of operationalizing statistical techniques, both descriptive and inferential statistics. Lectures emphasize a practical approach, in
Developmental Guidance and Counseling
This course provides knowledge to students through the concept of child development, the concept of developmental guidance and counseling, and developmental guidance and counseling strategies/methods/models,
Reading and Writing Braille
This course examines and understands the concept of reading and writing braille through the history of the development of the braille writing system, mastery of
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved