Sidia is a education Platform website.
Course Description
mengkaji beberapa teori belajar dalam hubungannya dengan teori pembelajaran dan implikasinya terhadap cara-cara belajar yang efektif dan efisien
Program Objectives (PO)
- Mampu menerapkan konsep dan karakteristik teori pembelajaran, perbedaan teori belajar dengan teori pembelajaran
- Mampu mengimplementasikan neuroscience dalam pembelajaran
- Mampu menerapkan behavioris dalam belajar dan pembelajaran
- Mampu menerapkan tentang teori sosial kognitif dalam pembelajaran
- Mampu menerapkan teori pemrosesan informasi pada kegiatan pembelajaran
- Mampu menerapkan teori konstruktivis dalam pembelajaran
- Mampu menerapkan teori proses belajar kognitif dalam pembelajaran
- Mampu menerapkan teori pengelolaan diri dalam kegiatan pembelajaran
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep, prinsip dan karakteristik teori pembelajaran -
Pertemuan 2 Konsep, prinsip dan karakteristik teori pembelajaran -
Pertemuan 3 Tentang penggunaan neurophysiologi belajar -
Pertemuan 4 Tentang penggunaan neurophysiologi belajar -
Pertemuan 5 Hubungan teori thorndike dalam pendidikan -
Pertemuan 6 Hubungan teori thorndike dalam pendidikan -
Pertemuan 7 Menganalisis pengaruh timbal balik antara faktor perilaku, lingkungan dan individu sebagai kognitif -
Pertemuan 8 Menganalisis pengaruh timbal balik antara faktor perilaku, lingkungan dan individu sebagai kognitif -
Pertemuan 9 Menganalisis landasan pemrosesn informasi dalam belajar -
Pertemuan 10 Menganalisis landasan pemrosesn informasi dalam belajar -
Pertemuan 11 Tentang kontribusi konstuktifis dan penerapan dalam pembelajaran -
Pertemuan 12 Tentang kontribusi konstuktifis dan penerapan dalam pembelajaran -
Pertemuan 13 Tentang keterampilan umum dan khusus dalam pembelajaran -
Pertemuan 14 Tentang keterampilan umum dan khusus dalam pembelajaran -
Pertemuan 15 Tentang memonitor diri yang berhubungan dengan pengelolaan diri -
Pertemuan 16 Tentang memonitor diri yang berhubungan dengan pengelolaan diri
References
- Schunk, Dale H. 2012. Learning theories : an educational perspectiv. Ed. Ke-6. USA: Pearson
- Slavin, Robert E. 2016. Educational Psychology: theory and practice. USA: Pearson Education
- Dai, David Yun dan Robert J. Sternberg. 2004. Motivation, emotion, and cognition : integrative perspectives on intellectual development and functioning. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates
- Sternberg, R obert J. and Karin Sternberg. 2012. Cognitive Psychology. Ed. Ke-6. USA: Wadsworth
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Basic Basics of Educational Management
The Basics of Educational Management course is a Basic Educational Science Course and is mandatory for students majoring in FIP Unesa. This course examines various
National and Global Education
This course discusses the basic concepts of education, human nature and its development, the basics of education, education as a system, the national education system
Instructional Media
Mata kuliah ini mengkaji media yang meliputi batasan, fungsi, peran dalam proses belajar mengajar, prinsip dasar, jenis-jenis, karakteristik, pemilihan, penggunaan, perawatan, dan evaluasi media untuk
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved