Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the concept of disability, the concept of inclusive education and the practice of implementing inclusive education. Lectures are carried out using direct learning, case study, small-group discussion, cooperative learning, problem-based learning, project-based learning and collaborative learning methods.
Program Objectives (PO)
- Menguasai konsep teoritis disabilitas dan pendidikan inklusif
- Menguasai dasar-dasar perancangan, penerapan, penilaian layanan bagi PDBK di sekolah inklusif
- Terampil berpikir logis untuk pemecahan masalah di bidang pendidikan inklusif sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain.
- Terampil bekerja mandiri, bekerja sama di dalam tim kolaboratif, bertanggung jawab baik tugas individu maupun tim, serta mengkomunikasikan ide, pendapat, dan argumentasi secara lisan/tertulis dalam menyelesaikan kasus-kasus terkait dengan implementasi pendidikan inklusif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Ruang lingkup dan mekanisme perkuliahan -
Pertemuan 2 Konsep dasar pendidikan inklusif -
Pertemuan 3 Pinsip dan landasan pendidikan inklusif -
Pertemuan 4 Peserta didik berkebutuhan khusus -
Pertemuan 5 Identifikasi dan asesmen peserta didik berkebutuhan khusus -
Pertemuan 6 Identifikasi dan asesmen peserta didik berkebutuhan khusus -
Pertemuan 7 Kurikulum di sekolah inklusi -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Pengelolaan pembelajaran di sekolah inklusi -
Pertemuan 10 Pengelolaan pembelajaran di sekolah inklusi -
Pertemuan 11 Pelaksanaan pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 12 Ketenagaan dalam pendidikan inklusif -
Pertemuan 13 Sarana dan prasarana -
Pertemuan 14 System dukungan dan pemberdayaan masyarakat -
Pertemuan 15 Penilaian dan kenaikan kelas dan pelaporan -
Pertemuan 16 UAS
References
- Budiyanto. 2011. Best Practices Inclusive Education in Japan, Australia, India, and Thailand. Tsukuba University: CRICED.
- Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2011. Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
- Kementrian Pendidikan Nasional. Modul Pelatihan Pendidikan Inklusif. Kerjasama Kementrian Australia- Indonesia. Jakarta: Kemdiknas.
- Direktorat PK-PLK. 2012. Pedoman Pembudayaan Pendidikan Inklusi di Indonesia . Jakarta: Kemdikbud.
- Video Praktik Pembelajaran Inklusif
- Salend, Spencer J. 2011. Creating Inclusive Classrooms: Effective and Reflective Practice, Seven Edition . Boston: Pearson Education Inc.
- Choate. Joyce S. 2004. Pengajaran Inklusif Yang Sukses: Cara Handal untuk mendeteksi dan memperbaiki kebutuhan khusus. Hellen Keller International-Pearson Education Inc.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Research methodology
This course discusses; (1) basic concepts of research methodology (paradigm, concept, preposition, theory, methodology, approach, research design and procedures, identification and formulation of research problems,
Introduction to Psychology
This course discusses the scope and various schools in psychology as well as the main themes in psychology, namely the process of sensation and perception,
Mathematics Learning in Elementary School
This course equips students with knowledge of learning number concepts in elementary school, including number operations, place value, FPB, LCM and fractions, learning geometry and
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved