Sidia is a education Platform website.
Course Description
Understanding, studying, deepening the counseling guidance course for children with special needs which includes: introduction, the essence of counseling guidance for children with special needs, problems of children with special needs and efforts to understand them, understanding children with special needs as individuals, approaches to counseling guidance for children with special needs, administration and organizing counseling for children with special needs. For the implementation of lectures, Project Based Learning is implemented in intervening in ABK cases.
Program Objectives (PO)
- Menguasai secara mendalam pemahaman, pengkajian, pendalaman tentang matakuliah bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus yang meliputi : pendahuluan, hakikat bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus, permasalahan anak berkebutuhan khusus dan upaya memahaminya, pemahaman anak berkebutuhan khusus sebagai inidividu, pendekatan bimibingan konseling bagi anak berkebutuhan khusus, pengadministrasian bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus
- Mampu memberikan layanan kekhususan yang berkaitan dengan bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus, mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus untuk menyelesaikan permasalahan ABK, sekaligus juga mengoptimalkan potensi ABK berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam konteks pembelajaran, layanan dan riset yang berkaitan dengan bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus
- Memanfaatkan media dan teknologi asistif dalam layanan pendidikan khusus untuk anak berkebutuhan khusus berkaitan dengan bimbingan konseling, mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus untuk menyelesaikan permasalahan ABK, sekaligus juga mengoptimalkan potensi ABK berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam konteks pembelajaran, layanan dan riset yang berkaitan dengan bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus
- Mampu berpikir logis dalam pemecahan masalah di bidang bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus (ABK), serta merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dan layanan bagi anak berkebutuhan khusus. Mahir dalam mengoptimalkan potensi ABK dengan prinsip dan prosedur yang tepat, serta bekerja secara mandiri maupun dalam tim kolaboratif. Terampil dalam mengkomunikasikan ide dan pendapat secara lisan dan tertulis terkait dengan bimbingan konseling ABK.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Saling kenal mengenal antara dosen dan mahasiswa, menyepakati tata tertib, kontrak perkuliahan, mencatatat topik inti, pengantar perkuliahan tentang hakikat dan konsep bimbingan konseling anak berkebutuhan khususselama satu semester. -
Pertemuan 2 Konsep dasar bimbingan dan konseling serta karakteristik ABK penglihatan, pendengaran, dan intelektual secara tepat. -
Pertemuan 3 Menganalisis karakteristik ABK fisik dan autis serta menentukan layanan BK yang sesuai. -
Pertemuan 4 Menganalisis karakteristik psikososial ABK hambatan penglihatan, pendengaran, dan intelektual serta dampaknya terhadap interaksi sosial. -
Pertemuan 5 Dan menganalisis permasalahan psikososial ABK fisik dan autisme serta alternatif layanan BK. -
Pertemuan 6 Menganalisis karakteristik masalah individu dan sosial pada ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik dan autis serta menentukan alternatif layanan BK yang sesuai. -
Pertemuan 7 Menganalisis karakteristik masalah pembelajaran dan kerja/karier pada ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik dan autis serta menentukan alternatif layanan BK yang sesuai. -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep dan penerapan bimbingan individu bagi ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik, dan autis. -
Pertemuan 10 Konsep dan penerapan bimbingan kelompok bagi ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik, dan autis. -
Pertemuan 11 Menganalisis ragam pendekatan bimbingan dan konseling pada ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik, dan autis sesuai kebutuhan layanan. -
Pertemuan 12 Menganalisis model bimbingan pribadi dan sosial sesuai permasalahan ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik, dan autis. -
Pertemuan 13 Menganalisis model bimbingan belajar dan kerja/karier sesuai kebutuhan ABK hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, fisik, dan autis. -
Pertemuan 14 Melakukan observasi lapangan di sekolah inklusi/SLB dan menyusun program BK ABK berdasarkan hasil observasi. -
Pertemuan 15 Mempresentasikan hasil observasi dan program BK ABK secara sistematis dan komunikatif. -
Pertemuan 16 UAS
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Learning Media for Children with Special Needs
Through this learning media course for children with special needs, it is hoped that students will have the potential to understand the nature, characteristics, types
Study of Playing Theory Aud
Mata kuliah ini dirancang untuk mahasiswa program magister Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) guna memperdalam pemahaman tentang teori-teori bermain yang relevan dalam konteks perkembangan anak
Statistics
This course contains descriptive and inferential statistics which contains statistical tests and is able to formulate procedural solutions to statistical problems in the field of
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved