Sidia is a education Platform website.
Our Top Course
Profil Program Studi S1 Pendidikan Matematika Unesa
| Study Program | : | Mathematics Education |
| Establishment Date | : | 11 Juli 1996 |
| Study Program Coordinator | : | Dr. Endah Budi Rahaju, M.Pd. |
Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Matematika
Universitas Negeri Surabaya
Visi
- Unggul dalam kependidikan matematika, kukuh dalam keilmuan matematika dan ilmu pengetahuan alam. Perluasan visi: a. Unggul dalam inovasi di bidang pendidikan matematika. b. Kukuh tidak hanya dalam bidang matematika serta aplikasinya, juga mampu untuk memperkuat Pendidikan matematika (mandat yang diperluas). c. Unggul dalam kopetisi global. d. Lulusan unggul yang berwawasan lingkungan dan berjiwa kewirausahaan.
- Pada tahun 2035, menjadi program studi sarjana pendidikan matematika yang terkemuka, unggul dalam pendidikan matematika, kuat dalam bidang matematika, dan bercirikan matematika realistik.
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan matematika yang inovatif dan berbasis penelitian untuk menghasilkan lulusan yang berwawasan lingkungan, berjiwa kewirausahaan, dan memiliki daya saing global.
- Melakukan penelitian di bidang matematika untuk memperkuat ilmu pengetahuan yang diakui secara nasional dan internasional serta memperkuat pendidikan matematika.
- Membangun pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian untuk mendukung kesejahteraan masyarakat.
- Membangun jaringan kolaborasi yang kuat dengan para pemangku kepentingan untuk meningkatkan kualitas dan citra program studi matematika.
- Menyelenggarakan tata kelola yang otonom, kredibel, adil, akuntabel, dan transparan untuk penjaminan mutu dan peningkatan kualitas di program studi matematika.
Tujuan
- Mampu menguasai pengetahuan di bidang matematika dan pendidikan matematika, keterampilan, dan aplikasinya dalam memecahkan masalah di bidang pekerjaan yang mendukung karir professional.
- Bertanggung jawab untuk memahami dan menerapkan etika professional dalam tugas dan pekerjaan.
- Mampu berkomunikasi dan bersosialisasi dalam aktivitas professional di level lokal, nasional, dan internasional.
- Mampu meningkatkan pengembangan diri yang berkelanjutan (baik formal maupun informal) dan secara kreatif, untuk menjadi panutan dalam profesi yang terkait.
Nilai_dasar
Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, tangguh (Idaman Jelita)Capaian Lulusan Program Studi Mathematics Education
Universitas Negeri Surabaya
| PLO-1 | Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya |
| PLO-2 | Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-3 | Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-4 | Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-5 | Menerapkan prinsip-prinsip dasar matematika untuk memecahkan masalah matematika sederhana
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-6 | Merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran matematika dengan menggunakan IT
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-7 | Mengkomunikasikan ide dan hasil penelitian secara efektif, lisan, dan harfiah
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-8 | Mengambil keputusan berdasarkan data/informasi dalam menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawab mahasiswa dan mengevaluasi pekerjaan yang telah dilakukan
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-9 | Mendemonstrasikan pengetahuan dan wawasan matematika
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-10 | Mendemonstrasikan pengetahuan pedagogik dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran matematika.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| PLO-11 | Menunjukkan pengetahuan yang berkaitan dengan penelitian pendidikan matematika
Dibebankan pada matakuliah: |
Occupational Profiles Program Studi Mathematics Education
Universitas Negeri Surabaya
- Pendidik Matematika
Bidang pekerjaan ini membutuhkan kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika yang kreatif dan inovatif berdasarkan permasalahan kontekstual, dengan memanfaatkan teknologi terkini dan mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan.
- Asisten Peneliti Pendidikan Matematika
Bidang pekerjaan ini membutuhkan kemampuan dalam menerjemahkan ide penelitian, melaksanakannya, dan membuat laporan penelitian pendidikan matematika yang didampingi oleh para ahli, serta mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan.
- Edupreneur
Bidang karir ini membutuhkan kemampuan dalam menggunakan ilmu matematika atau pengetahuan pendidikan matematika untuk mengembangkan kewirausahaan berdasarkan analisis yang memadai dan mengembangkan diri secara berkelanjutan.
- Penulis Pendidikan Matematika
Pekerjaan ini membutuhkan kemampuan dalam menulis ide atau solusi atas permasalahan yang berkaitan dengan fenomena pendidikan matematika yang layak untuk dipublikasikan, dan mengembangkan diri secara berkelanjutan.
Kurikulum Transformasi S1 Pendidikan Matematika 2024--2028 | Kurikulum 2023 | Kurikulum Merdeka Belajar 2021_2022 | Kurikulum Merdeka Belajar 2020 | Kurikulum KKNI S1 Pendidikan Matematika 2019 | Kurikulum KKNI S1 Pendidikan Matematika 2018 | Kurikulum KKNI S1 Pendidikan Matematika | Kurikulum S1 Pendidikan Matematika |
Struktur Kurikulum Mathematics Education
Universitas Negeri Surabaya
Kurikulum S1 Pendidikan Matematika
Semester ke 1
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420203080
Kalkulus I
3.00
8420203087
Basic Chemistry
3.00
1000002177
English
2.00
8420203106
Matematika Dasar
3.00
8420203035
Biologi Dasar
3.00
8420203156
Pengantar Dasar Matematika
3.00
8420203059
Fisika Dasar I
3.00
8420204170
Student Development
4.00
8420203058
Fisika Dasar
3.00
1000002003
Indonesian
2.00
Semester ke 2
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
100000202x
Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu)
- Agama Budha
- Agama Hindu
- Agama Islam
- Agama Katholik
- Agama Protestan
2.00
✔
8420203125
Statistical Methods
3.00
8420203064
Geometry
3.00
8420203024
English Ii
3.00
8420202220
Number Theory
2.00
8420203081
Calculus Ii
3.00
8420203219
Teori Belajar
3.00
8420202015
Computer Applications
2.00
8420203028
English For
3.00
8420203084
Integral Calculus
3.00
1000003040
Psikologi Pendidikan
3.00
Semester ke 3
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420202077
Isd
2.00
8420202197
Sejarah Matematika
2.00
8420203066
Geometry Analytical
3.00
8420204085
Multiple Variable Calculus
4.00
8420203107
Discrete Mathematics
3.00
8420203009
Elementary Linear Algebra
3.00
8420204130
Mkpbm I
4.00
8420203152
Visual Programming
3.00
8420203112
Matematika Sekolah I
3.00
8420203100
Foundations Of Education
3.00
Semester ke 4
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420203114
School Mathematics Ii
3.00
8420204016
Asesmen
4.00
8420203183
Linear Programming
3.00
8420204131
Mkpbm Ii
4.00
8420203123
Numerical Methods
3.00
8420203013
Real Analysis I
3.00
8420203144
Innovative Learning Prose I
3.00
8420202047
Elearning
2.00
Semester ke 5
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420203108
Vocational Mathematics
3.00
8420203010
Aljbra Abstract I
3.00
8420202187
Psychology Of Mathematics Learners
2.00
8420204132
Mkpbm Iii
4.00
8420203146
Innovative Learning Ii
3.00
8420202098
Mathematics Curriculum
2.00
8420203208
Mathematical Statistics I
3.00
Semester ke 6
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420203005
Algebra Abstract Ii
3.00
8420202180
Ppl I
2.00
8420203175
Ordinary Differential Equations
3.00
8420202200
Mathematics Education Seminar
2.00
8420203155
Penelitian Pendidikan Matematika
3.00
8420203067
Transformation Geometry
3.00
8420202057
Philosophy Of Mathematics Education
2.00
8420203185
Learning Management Programs
3.00
90220303
Teaching Assistantship
3.00
8420202161
Development Of Purchaser Tools
2.00
Semester ke 7
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420203201
Geometry Systems
3.00
8420202181
Ppl Ii
2.00
8420203149
Mathematical Modeling
3.00
8420202162
Purchase Tools
2.00
8420203096
Kuliah Kerja Nyata
3.00
8420206202
Thesis
6.00
Semester ke 8
Kode
Mata Kuliah
Kredit
Mandatori?
8420203207
Statistika Matematika Ii
3.00
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420203080 | Kalkulus I | 3.00 | |
| 8420203087 | Basic Chemistry | 3.00 | |
| 1000002177 | English | 2.00 | |
| 8420203106 | Matematika Dasar | 3.00 | |
| 8420203035 | Biologi Dasar | 3.00 | |
| 8420203156 | Pengantar Dasar Matematika | 3.00 | |
| 8420203059 | Fisika Dasar I | 3.00 | |
| 8420204170 | Student Development | 4.00 | |
| 8420203058 | Fisika Dasar | 3.00 | |
| 1000002003 | Indonesian | 2.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 100000202x | Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu) - Agama Budha - Agama Hindu - Agama Islam - Agama Katholik - Agama Protestan |
2.00 | ✔ |
| 8420203125 | Statistical Methods | 3.00 | |
| 8420203064 | Geometry | 3.00 | |
| 8420203024 | English Ii | 3.00 | |
| 8420202220 | Number Theory | 2.00 | |
| 8420203081 | Calculus Ii | 3.00 | |
| 8420203219 | Teori Belajar | 3.00 | |
| 8420202015 | Computer Applications | 2.00 | |
| 8420203028 | English For | 3.00 | |
| 8420203084 | Integral Calculus | 3.00 | |
| 1000003040 | Psikologi Pendidikan | 3.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420202077 | Isd | 2.00 | |
| 8420202197 | Sejarah Matematika | 2.00 | |
| 8420203066 | Geometry Analytical | 3.00 | |
| 8420204085 | Multiple Variable Calculus | 4.00 | |
| 8420203107 | Discrete Mathematics | 3.00 | |
| 8420203009 | Elementary Linear Algebra | 3.00 | |
| 8420204130 | Mkpbm I | 4.00 | |
| 8420203152 | Visual Programming | 3.00 | |
| 8420203112 | Matematika Sekolah I | 3.00 | |
| 8420203100 | Foundations Of Education | 3.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420203114 | School Mathematics Ii | 3.00 | |
| 8420204016 | Asesmen | 4.00 | |
| 8420203183 | Linear Programming | 3.00 | |
| 8420204131 | Mkpbm Ii | 4.00 | |
| 8420203123 | Numerical Methods | 3.00 | |
| 8420203013 | Real Analysis I | 3.00 | |
| 8420203144 | Innovative Learning Prose I | 3.00 | |
| 8420202047 | Elearning | 2.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420203108 | Vocational Mathematics | 3.00 | |
| 8420203010 | Aljbra Abstract I | 3.00 | |
| 8420202187 | Psychology Of Mathematics Learners | 2.00 | |
| 8420204132 | Mkpbm Iii | 4.00 | |
| 8420203146 | Innovative Learning Ii | 3.00 | |
| 8420202098 | Mathematics Curriculum | 2.00 | |
| 8420203208 | Mathematical Statistics I | 3.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420203005 | Algebra Abstract Ii | 3.00 | |
| 8420202180 | Ppl I | 2.00 | |
| 8420203175 | Ordinary Differential Equations | 3.00 | |
| 8420202200 | Mathematics Education Seminar | 2.00 | |
| 8420203155 | Penelitian Pendidikan Matematika | 3.00 | |
| 8420203067 | Transformation Geometry | 3.00 | |
| 8420202057 | Philosophy Of Mathematics Education | 2.00 | |
| 8420203185 | Learning Management Programs | 3.00 | |
| 90220303 | Teaching Assistantship | 3.00 | |
| 8420202161 | Development Of Purchaser Tools | 2.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420203201 | Geometry Systems | 3.00 | |
| 8420202181 | Ppl Ii | 2.00 | |
| 8420203149 | Mathematical Modeling | 3.00 | |
| 8420202162 | Purchase Tools | 2.00 | |
| 8420203096 | Kuliah Kerja Nyata | 3.00 | |
| 8420206202 | Thesis | 6.00 |
| Kode | Mata Kuliah | Kredit | Mandatori? |
|---|---|---|---|
| 8420203207 | Statistika Matematika Ii | 3.00 |
Evaluasi Kurikulum Program Studi Mathematics Education
Universitas Negeri Surabaya
Belum Diisi
Rekap PLO Program Studi Mathematics Education
Universitas Negeri Surabaya
| Nama Matakuliah | Sks | Program Learning Outcomes PLO) | Total | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PLO1 | PLO2 | PLO3 | PLO4 | PLO5 | PLO6 | PLO7 | PLO8 | PLO9 | PLO10 | PLO11 | |||
| Elementary Linear Algebra | 3 | 16.67% | 83.33% | 100 % | |||||||||
| Sejarah Matematika | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||
| School Mathematics Mathematics | 3 | 18.18% | 22.73% | 9.09% | 18.18% | 13.64% | 9.09% | 9.09% | 100 % | ||||
| The Basics of Mathematics | 3 | 28.57% | 42.86% | 14.29% | 14.29% | 100 % | |||||||
| Integral Calculus | 4 | 35.29% | 29.41% | 35.29% | 99.99 % | ||||||||
| Mathematical Modeling | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||
| Differential Calculus | 3 | 57.14% | 42.86% | 100 % | |||||||||
| Analisis Real | 3 | 42.86% | 28.57% | 28.57% | 100 % | ||||||||
| Geometri Analitik | 2 | 20% | 80% | 100 % | |||||||||
| Realistic Mathematics Education | 2 | 33.33% | 16.67% | 16.67% | 33.33% | 100 % | |||||||
| Instructional Media | 2 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||
| Innovative Learning | 3 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||
| Statistics | 2 | 33.33% | 33.33% | 33.33% | 99.99 % | ||||||||
| Evaluation of Learning and Learning | 2 | 33.33% | 16.67% | 33.33% | 16.67% | 100 % | |||||||
| School Curriculum | 2 | 33.33% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 100 % | ||||||
| Visual Programming | 2 | 50% | 25% | 25% | 100 % | ||||||||
| Psychology Mathematics Learning | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||
| Micro Learning | 2 | 14.29% | 28.57% | 28.57% | 28.57% | 100 % | |||||||
| Integral Calculus | 3 | 66.67% | 33.33% | 100 % | |||||||||
| Teori Belajar | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||
| Solution to problem | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||
| Differential Calculus | 4 | 72.73% | 27.27% | 100 % | |||||||||
| Philosophy of Mathematics Education | 2 | 16.67% | 25% | 16.67% | 41.67% | 100 % | |||||||
| Basic Education | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||
| Visual Programming | 3 | 50% | 25% | 25% | 100 % | ||||||||
| Konsep Dasar Ipa | 2 | 37.5% | 37.5% | 25% | 100 % | ||||||||
Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi Mathematics Education
Universitas Negeri Surabaya
Belum Diisi
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved