•  

Our Top Course
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 

Course Culinary Nutrition

Program Studi D4 Tata Boga UNESA

 
Card image

Course Description

This course contains the concept of nutrition which includes: definition, scope, types, functions, various factors that influence it, including the application of balanced nutrition which plays a role in professional culinary arts; understanding for nutritional knowledge into culinary practices where food is prepared – processed in line with dietary guidelines and sociocultural norms; as well as providing nutritional education to chefs/chefs who have the ability to serve healthy food that contributes to the promotion of public health. Study of scientific principles relating to food and its preparation with an emphasis on nutritional concepts in food preparation. An applied approach will demonstrate the principles and methods of food preparation in a food laboratory

Program Objectives (PO)

  • Mahasiswa mampu menganalisis kandungan gizi bahan pangan lokal serta implikasinya dalam praktik kuliner sehat.
  • Mahasiswa mampu merancang dan mempresentasikan menu sehat inovatif berbasis prinsip gizi seimbang dan budaya kuliner.
  • Mahasiswa menganalisis komposisi gizi bahan pangan lokal serta menilai pengaruh berbagai teknik pengolahan (kukus, panggang, tumis minimal minyak, dll.) terhadap retensi zat gizi dan risiko (lemak trans, akrilamida, natrium tambahan).
  • Mahasiswa merancang menu harian/sepekan yang memenuhi target gizi (energi, sebaran makro, natrium, serat, mikronutrien prioritas) untuk segmen sasaran (mis. dewasa sehat/ibu hamil/mahasiswa aktif), dengan mempertimbangkan budaya, biaya, dan ketersediaan lokal.
  • Mahasiswa menerapkan teknik memasak yang menjaga kualitas gizi dan menegakkan praktik K3, higiene–sanitasi, serta pencegahan kontaminasi silang sesuai SOP (mis. time–temperature control, mise en place higienis).
  • Mahasiswa mengevaluasi produk (mutu sensoris dasar, tekstur, penerimaan) dan mengkalkulasi nilai gizi sajian; kemudian merevisi resep berbasis data uji sensoris/umpan balik untuk mencapai target gizi & mutu.

Aktifitas Pembelajaran

  • Pertemuan 1
    Konsep dasar gizi
    • Date  2 Februari 2026

  • Pertemuan 2
    Fungsi dan metabolisme karbohidrat dalam tubuh
    • Date  9 Februari 2026

  • Pertemuan 3
    Fungsi dan metabolisme protein dalam tubuh
    • Date  16 Februari 2026

  • Pertemuan 4
    Fungsi dan metabolisme lemak dalam tubuh
    • Date  23 Februari 2026

  • Pertemuan 5
    Fungsi dan metabolisme vitamin dalam tubuh
    • Date  2 Maret 2026

  • Pertemuan 6
    Fungsi dan metabolisme vitamin dalam tubuh
    • Date  9 Maret 2026

  • Pertemuan 7
    Fungsi dan metabolisme mineral makro dan mikro dalam tubuh
    • Date  16 Maret 2026

  • Pertemuan 8
    Fungsi dan metabolisme mineral makro dan mikro dalam tubuh
    • Date  23 Maret 2026

  • Pertemuan 9
    Penilaian Progres Proyek Pengukuran IMT
    • Date  30 Maret 2026

  • Pertemuan 10
    Kandungan zat gizi dalam bahan makanan serta kebutuhan tubuh akan zat gizi
    • Date  6 April 2026

  • Pertemuan 11
    Cara membaca label gizi pada produk kemasan
    • Date  13 April 2026

  • Pertemuan 12
    Kandungan zat gizi dalam bahan makanan serta kebutuhan tubuh akan zat gizi
    • Date  20 April 2026

  • Pertemuan 13
    Tren kuliner sehat berbasis global
    • Date  27 April 2026

  • Pertemuan 14
    Berbagai Profesi Kuliner
    • Date  4 Mei 2026

  • Pertemuan 15
    Prinsip penyusunan menu seimbang berdasarkan kondisi tubuh dan aktivitas sehari-hari
    • Date  11 Mei 2026

  • Pertemuan 16
    Penilaian Proyek Tugas Akhir
    • Date  18 Mei 2026

Lecturer

LILIS SULANDARI
LILIS SULANDARI
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

QORRY'' AINA
QORRY'' AINA
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

Video Images
Preview this course
 
 
  • Program StudiD4 Tata Boga
  • Semester2
  • Lectures2
Difficult Things About Education.
$75$10