Course Evaluation of Learning and Learning

Course Description

Conduct recitations and provide an understanding of classical test theory and item response theory which consists of: (1) understanding tests, measuring and assessing learning outcomes; (2) cognitive test construction; (3) performance test construction; (4) attitude scale construction; (5) processing test results; (6) item analysis; (7) the concepts of reliability, validity and assumptions underlying educational measurement; (8) the concept of item parameter estimation and ability from item response theory; and (9) application of item response theory to address educational measurement problems.

Program Objectives (PO)

Menerapkan konsep dan model pembelajaran inovatif dalam merancang program pengajaran yang efektif di bidang teknologi informasi (C3)
Menganalisis dan mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran yang digunakan dalam konteks pendidikan teknologi informasi (C4, C5)
Mengembangkan strategi evaluasi pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan teknologi informasi terkini (C6)
Menerapkan ilmu pengetahuan STEM dalam merancang dan mengevaluasi pembelajaran teknologi informasi (C3, C5)

Menganalisis dampak penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran dan memberikan solusi untuk peningkatan (C4, C6)
Menciptakan materi pembelajaran yang mengintegrasikan konsep STEM dan teknologi informasi yang dapat diadaptasi dalam berbagai situasi pembelajaran (C6)
Menerapkan dan mengevaluasi model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum teknologi informasi yang berlaku (C3, C5)
Menganalisis kebutuhan pembelajaran dan mengembangkan program pengajaran yang responsif terhadap perkembangan teknologi terkini (C4, C6)

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Pengertian tes, pengukuran, penilaian hasil belajar, kerangka acuan penafsiran skor.
Date 31 Agustus 2026
Pertemuan 2
Membuat tes hasil belajar kognitif
Date 14 September 2026
Pertemuan 3
Menganalisis butir tes
Date 21 September 2026
Pertemuan 4
Membuat tes kinerja
Date 28 September 2026
Pertemuan 5
Membuat tes ranah afektif
Date 5 Oktober 2026
Pertemuan 6
Menganalisis data menggunakan statistik deskriptif
Date 12 Oktober 2026
Pertemuan 7
Mengolah hasil berdasarkan skor Z dan skor t.
Date 19 Oktober 2026
Pertemuan 8
Penilaian Formatif
Date 26 Oktober 2026
Pertemuan 9
Menyusun penilaian afektif
Date 2 November 2026
Pertemuan 10
Menganalisis teori respons butir (item response theory)
Date 9 November 2026
Pertemuan 11
Menganalisis teori respons butir (item response theory)
Date 16 November 2026
Pertemuan 12
Asesmen alternative dan asesmen kinerja
Date 23 November 2026
Pertemuan 13
Menyusun perangkat penilaian kinerja (Jurnal, projek, asesmen laboratorium, wawancara, observasi)
Date 30 November 2026

Pertemuan 14

Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi asesmen pembelajaran berbasis Computer Adaptive Testing yang menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan peserta secara real-time

Date 7 Desember 2026

Pertemuan 15

Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi asesmen pembelajaran berbasis Computer Adaptive Testing yang menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan peserta secara real-time