Sidia is a education Platform website.
Course Description
Study and understanding of the concept of gender and critical education, gender bias in education, gender socialization, characteristics of education with a gender perspective, the role of education in building critical awareness towards creating a gender-just life order through learning activities presented through theoretical studies, discussions and product and project tasks
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu memanfaatkan sumber belajar dan media berbasis teknologi dalam mengkaji persoalan pendidikan dan gender, serta mewujudkan pendidikan yang berperspektif kesetaraan dan keadilan gender.
- Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep gender dan aplikasinya dalam mengkaji persoalan-persoalan gender di bidang pendidikan dan masyarakat untuk mewujudkan pendidikan dan kehidupan yang setara dan adil gender.
- Mahasiswa mampu membuat keputusan untuk menyelesaikan permasalahan ketidakadilan gender dalam pendidikan dan berbagai bidang kehidupan lain dengan menggunakan prinsip dan wawasan yang berperspektif kesetaraan dan keadilan gender.
- Mahasiswa mampu bertanggungjawab terhadap kinerja pembelajaran sendiri dan kelompok dalam pencapaian hasil pembelajaran yang optimal pada mata kuliah Pendidikan dan Gender untuk untuk mencapai kesetaraan dan keadilan gender dalam pendidikan dan masyarakat.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep seks dan gender -
Pertemuan 2 Membedakan peran gender dan peran seks -
Pertemuan 3 Menganalisis fenomena kesetaraan, keadilan, bias, dan netral gender -
Pertemuan 4 Menganalisis fenomena kesetaraan, keadilan, bias, dan netral gender -
Pertemuan 5 Kesetaraan, keadilan, dan bias gender -
Pertemuan 6 Konsep Pengarusutamaan Gender (PUG) dan pelaksanaannya dalam pendidikan -
Pertemuan 7 Peran guru dalam Pengarusutamaan Gender bidang pendidikan -
Pertemuan 8 Peran guru dalam Pengarusutamaan Gender bidang pendidikan -
Pertemuan 9 Teori-teori sosial tentang gender -
Pertemuan 10 Teori-teori gender dalam menjelaskan fenomena gender -
Pertemuan 11 Teori sosialisasi gender dalam menjelaskan fenomena gender dalam pendidikan -
Pertemuan 12 Dan menggunakan teori dalam analisis gender -
Pertemuan 13 Peran pendidikan dalam membangun masyarakat egalitarian -
Pertemuan 14 Menganalisis fenomena gender dalam berbagai bidang kehidupan dan strategi untuk menciptakan tatanan kehidupan yang egalitarian -
Pertemuan 15 Menganalisis fenomena gender dalam berbagai bidang kehidupan dan strategi untuk menciptakan tatanan kehidupan yang egalitarian -
Pertemuan 16 Sub CPMK pertemuan 1-15
References
- Fakih, Mansoer, 2010. Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Linsey. Linda L. , 2016. Gender roles : a sociological perspective . New York: Routledge.
- Abdullah, Irwan, 2001. Seks, Gender, dan Reproduksi Kekuasaan. Yogyakarta: Terawang Press.
- Bhasin, Kamla,1996. Menggugat Patriarki. Yogyakarta: Kalyanamitra.
- Mosse, Julia Cleves, 1996. Gender dan Pembangunan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Kemendiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 84 Tahun 2008 tentang Pedoman Pelaksanaan Pengarusutamaan Gender Bidang Pendidikan. Jakarta: Kemendiknas.
- Chafetz, Janet Saltzman, 2006. Handbook of the Sociology of Gender. Houston: Springer.
- Grussec, Joan E. dan Paul D. Hastings, 2007. Handbook of Socialization. Theory and Research. New York: Guilford Press.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Evaluation of Learning and Learning
Conduct studies and provide an understanding of the role of assessment in the education and learning process that adapts to the curriculum that applies in
Implementation Studies
This course equips students to be able to analyze the concept and scope of implementation, implementation elements, implementation approaches and implementation models, design an analytical
Pendidikan Agama Islam
Providing provisions for the formation of students‘ complete personality (kaffah) by making Islamic teachings the basis for thinking, acting and behaving in their scientific and
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved