Sidia is a education Platform website.
Course Description
Understanding and studying material about the nature of human rights, understanding, history of development and implementation of human rights in the world and Indonesia. The learning and teaching process in class uses a variety of methods, including lectures, film and documentary screenings, individual assignments, field observation assignments, group discussions, presentations, etc. Students are challenged to participate actively in class. To support this participation, students must read the reading materials that have been provided.
Program Objectives (PO)
- Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan TIK untuk menelusuri data/informasi dalam rangka menemukenali dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan HAM.
- Menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang HAM.
- Membuat keputusan menganalisa berbagai masalah yang berkaitan dengan HAM.
- Membuat keputusan dengan berpedoman pada konsep teoritis HAM untuk menyelesaikan permasalahan yang relevan di masyarakat, bangsa dan negara.
- Memiliki sikap bertanggungjawa batas pemikiran kritis berbagai masalah yang berkaitan dengan HAM
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Latar belakang kebebasan dasar manusia dengan baik -
Pertemuan 2 Konsep pengertian dan istilah HAM serta prinsip-prinsip dasar HAM dengan baik -
Pertemuan 3 Konsep HAM dan Warganegara dengan baik. -
Pertemuan 4 Konsep macam-macam Hak Asasi Manusia; -
Pertemuan 5 Kemampuan mendeskripsikan HAM dalam perspektif agama, budaya dan politik -
Pertemuan 6 Kemampuan mengidentifikasi penegakan HAM -
Pertemuan 7 Kemampuan mengidentifikasi penegakan HAM -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Instrumen HAM dengan baik -
Pertemuan 10 Instrumen HAM dengan baik -
Pertemuan 11 Sejarah Perkembangan HAM Periode-periode HAM di dunia dengan baik -
Pertemuan 12 Berbagai persoalan HAM di Indonesia -
Pertemuan 13 Menganalisis persoalan HAM di Indonesia dengan baik -
Pertemuan 14 Peran dan fungsi Konvensi-konvensi dengan baik -
Pertemuan 15 Peran dan fungsi Konvensi-konvensi dengan baik -
Pertemuan 16 UAS
References
- [1] Affandi, Idrus dan Karim Suryadi. 2005. Hak Asasi Manusia. Jakarta:Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
- [4] R Bina HAM. 2004. Kurikulum HAM Perguruan Tinggi Monopolitik dan Integratif. Jakarta:Departemen Kehakiman dan HAM
- [5] Effendi, Masyhur. 1994. Hak Asasi Manusia dalam Hukum Nasional dan Internasional, Cetakan I. Jakarta:Ghalia Indonesia.
- Setyowati, Rr Nanik dan Siti Maizul Habibah. 2016. HAM. Surabaya: Unipress.
- [7] Muladi. 2009. Hak Asasi Manusia; Hakekat, Konsep dan implikasinya dalam Prespektif Hukum dan Masyarakat Indonesia; PT RefikaAditama.
- [8] Perry, Michael. 2007. Toward a Theory of Human Right. New York: Cambridge University Press
- [11] United Nation. 2006. The Core International Human Rights Treaties. New York: Office of UN’s High Commissioner for Human Right.
- [3] Christie, Kenneth and Denny Roy. 2001. The Politics of Human Right in East Asia. London. Pluto Press
- [9] Unicef. 2004. Aku Anak Dunia; Hak-hak Anak bagi Anak. Jakarta: Yayasan Aulia Unicef. 2004. Medan Declaration to Combat Trafficking of Children for Sexual Purposes in Southeast Asia. Medan-Indonesia: PT. Citra Grafika
- [10] Unesco. Unicef Pemerintah RI. 2003. Menciptakan Masyarakat Peduli Pendidikan Anak. Citra Grafika Pratama
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Communication Pedagogics and Edutainment Social
This course studies aspects of communication in the learning context. Study of the role of the teacher, the use of verbal and nonverbal symbols and
Bureaucracy and Public Governance
This course helps students to understand and be able to explain the theory of bureaucracy and the role of bureaucracy in administering government, the paradigm
Kebijakan Publik
This course explains to students the meaning and scope of public policy, the public policy system, public policy approaches, the public policy environment and the
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved