Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mengkaji filsafat dalam konteks IPA dan pembelajarannya melalui analisis kritis proses pemikiran dan penemuan produk-produk IPA oleh filsuf/ilmuwan IPA termasuk justifikasinya dari berbagai sumber belajar/media yang berkembang dari zaman ke zaman dan penerapannya, untuk pendidikan IPA berdasarkan pandangan aliran/paham filsafat pendidikan melalui analisis kritis masalah/isu/kebijakan pendidikan dan pembelajaran IPA, sehingga dapat menghasilkan solusi yang logis dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggung jawab.
Program Objectives (PO)
- • Memanfaatkan IPTEKS untuk mencari sumber informasi terkait pemahaman dan penerapan filsafat pendidikan sains ketika menjelaskan konsep, prinsip, hukum dan teori sains dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program pembelajaran IPA
- • Menjelaskan batas demarkasi sains, pokok pikiran filsuf terkemuka, deduktif-logik, induktif, falsifikasi, metode ilmiah dan perdebatan tentang sains modern
- • Mengambil keputusan secara tepat dan bertanggungjawab terkait dengan kebenaran sains yang diperdebatkan
- • Mempertanggunjawabkan kebenaran informasi sains yang dikemas dalam rencana pembelajaran dan implementasinya untuk mencapai tujuan pembelajaran dan karakter yang diharapkan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 • Menjelaskan perkembangan filsafat IPA yang melandasi perkembangan IPA -
Pertemuan 2 • Menjelaskan perkembangan filsafat IPA yang melandasi perkembangan IPA -
Pertemuan 3 • Membedakan pandangan/pemikiran /fokus kajian aliran-aliran filsafat IPA dari zaman Yunani Kuno sampai dengan zaman modern -
Pertemuan 4 • Membedakan pandangan/pemikiran /fokus kajian aliran-aliran filsafat IPA dari zaman Yunani Kuno sampai dengan zaman modern -
Pertemuan 5 • Menjelaskan prinsip dasar justifikasi IPA sampai dengan penemuan metode ilmiah dalam mengatasi perdebatan/ permasalahan dan pengambilan keputusan tentang IPA -
Pertemuan 6 • Membedakan pandangan/pemikiran /fokus kajian aliran-aliran filsafat IPA dari zaman Yunani Kuno sampai dengan zaman modern -
Pertemuan 7 • Menjelaskan prinsip dasar justifikasi IPA sampai dengan penemuan metode ilmiah dalam mengatasi perdebatan/ permasalahan dan pengambilan keputusan tentang IPA -
Pertemuan 8 Sub CPMK 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -
Pertemuan 9 1. Membedakan pandangan realisme dan anti realisme, serta prinsip underdetermination dalam perkembangan IPA -
Pertemuan 10 • Membedakan pandangan realisme dan anti realisme, serta prinsip underdetermination dalam perkembangan IPA -
Pertemuan 11 • Membedakan pandangan realisme dan anti realisme, serta prinsip underdetermination dalam perkembangan IPA -
Pertemuan 12 • Membedakan pandangan realisme dan anti realisme, serta prinsip underdetermination dalam perkembangan IPA -
Pertemuan 13 1. menganalisis kritis implementasi dan peran beberapa pandangan filsafat dalam pendidikan IPA untuk mendukung tugas profesional nya sebagau guru IPA -
Pertemuan 14 1. menganalisis kritis implementasi dan peran beberapa pandangan filsafat dalam pendidikan IPA untuk mendukung tugas profesional nya sebagau guru IPA -
Pertemuan 15 1. menganalisis kritis implementasi dan peran beberapa pandangan filsafat dalam pendidikan IPA untuk mendukung tugas profesional nya sebagau guru IPA -
Pertemuan 16 UAS
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pendidikan Agama Islam
Providing provisions for the formation of students‘ complete personality (kaffah) by making Islamic teachings the basis for thinking, acting and behaving in their scientific and
Conservation of Natural Resources
Discusses: 1) The scope of conservation which includes: Definition, objectives, benefits and efforts to conserve natural resources and the environment (SDAL); 2) Environmental ethics which
Kimia Umum
Study of basic concepts: Scientific Method, Properties of Matter, Stoichiometry, Periodic System of Elements, Chemical Bonds, Energetics, Forms of Substances, Solutions, Colloids, Carbon Chemistry, Green
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved