Sidia is a education Platform website.
Course Description
Understanding and Steps Regarding Observation and Micro-Learning, Questioning Skills, Reinforcement Skills, Variation Skills, Explaining Skills, Opening and Closing Skills, Small Group Discussion Guiding Skills, Class Management Skills, Small Group and Individual Teaching Skills
Program Objectives (PO)
- Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran
- Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi.
- Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung perancangan dan pelaksanaan supervisi klinis, micro teaching dan peer teaching
- Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif
- Mengembangkan perangkat pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 2 Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 3 Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 4 -
Pertemuan 5 Memilikipengetahuan tentangmanajemen berbasissekolah, supervisiklinis, micro teaching danperencanaan pembelajaran -
Pertemuan 6 Perangkatpembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik, termasuk siswa yang berkebutuhan khusus -
Pertemuan 7 Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif -
Pertemuan 8 -
Pertemuan 9 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 10 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 11 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 12 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 13 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 14 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 15 Memilikisikap bertanggungjawab denganmenerapkan pembelajaran yang relevandengan kompetensidan karakteristiksiswa -
Pertemuan 16
References
- Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
- Nurkolis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model, danAplikasi. Jakarta: Grasindo
- Mulyasa, E. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
- Suparman, Atwi. 2001. Desain Instruksional. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan
- Wardani IGAK. 1985. Keterampilan Membimbing Kelompok Kecil. Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti
- Rafli Kosasi. 1985. Keterampilan Menjelaskan. Ditjen Dikti
- Sugeng Pranoto dkk. 1980. Micro Teaching. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
- Hasibuan, JJ Ibrahim. 1988. Proses Belajar Mengajar Keterampilan Dasar Mikro. Bandung: Remaja Karya
- Usman, User. 2001. Menjadi Guru dalam Proses belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya
- . Wijaya, Cece. 1991. Kemampuan Guru dalam Proses Belajar mengajar. Bandung: Rosdakarya
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Analysis School
This course discusses the study and analysis of knowledge dimensions in basic competencies in school science subjects. Lectures are carried out with discussion strategies, modeling
Mikrobiologi
This course discusses the scope, history, and development of microbiology, the fundamentals of microbial chemistry, laboratory techniques, microbial classification, prokaryotic (bacteria and blue algae) and
School Mathematics Mathematics
This course examines the concepts of Mathematics in SMP/MTs, and essential SMA/MA Mathematics, student and/or teacher misconceptions along with learning alternatives that utilize ICT through
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved