Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course equips students with skills and language components at a basic (pre-intermediate) level which are very necessary to support an English-based understanding of Physics literacy. This course also introduces a standardized test which includes training in reading skills, listening comprehension and grammar and vocabulary which are aimed at preparing for the international standard English test. All lecture activities will be presented by means of lectures and discussions.
Program Objectives (PO)
- Mampu memahami materi Fisika berbahasa Inggris dengan menerapkan keterampilan membaca (reading).
- Mampu memahami materi Fisika berbahasa Inggris dengan menerapkan keterampilan mendengarkan (listening).
- Mampu mengkomunikasikan pendapat secara lisan (speaking) dengan menggunakan struktur Bahasa Inggris yang baik dan benar.
- Mampu mengkomunikasikan ide atau gagasan secara tertulis (writing) dengan menggunakan struktur Bahasa Inggris yang baik dan benar.
- Mampu mengkomunikasikan ide atau gagasan secara lisan (speaking) dan tulisan (writing) dengan menggunakan struktur Bahasa Inggris yang baik dan benar.
- Menerapkan terminologi dan konsep fisika dalam bahasa Inggris untuk menjelaskan fenomena fisika dalam konteks nyata (C3)
- Menganalisis dan mengevaluasi artikel ilmiah fisika dalam bahasa Inggris untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan argumen yang disajikan (C4, C5)
- Menggunakan bahasa Inggris untuk merancang dan menyajikan eksperimen fisika serta hasilnya dalam format laporan ilmiah yang sesuai (C3, C6)
- Mengevaluasi penggunaan bahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah dan akademis di bidang fisika, serta memberikan umpan balik konstruktif (C5)
- Menciptakan materi ajar fisika dalam bahasa Inggris yang inovatif dan menarik untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika (C6)
- Menerapkan keterampilan bahasa Inggris untuk berkolaborasi secara efektif dalam proyek penelitian fisika (C3)
- Menganalisis dan menginterpretasi data eksperimental fisika yang disajikan dalam bahasa Inggris untuk mengidentifikasi pola dan hubungan (C4)
- Mengembangkan dan mengevaluasi strategi pembelajaran fisika dalam bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran yang beragam (C5, C6)
- Menciptakan presentasi ilmiah dalam bahasa Inggris yang efektif dan menarik, menggunakan alat bantu visual dan teknologi informasi (C6)
- Menerapkan prinsip-prinsip etika dalam komunikasi ilmiah fisika dalam bahasa Inggris (C3)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Ide pokok dalam bacaan “the forces of nature” -
Pertemuan 2 Konsep energi yang dipaparkan dalam bacaan “energy” -
Pertemuan 3 Simbol matematika dan angka, serta rumus dalam Fisika dengan benar. -
Pertemuan 4 Membuat catatan dari materi “Heat and Radiation” -
Pertemuan 5 Struktur kalimat yang benar. -
Pertemuan 6 Secara lisan tiga wujud zat. -
Pertemuan 7 Merancang kegiatan percobaan berkaitan dengan tiga wujud zat. -
Pertemuan 8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Membuat ringkasan dari bacaan “The Earth’s climate and climate change” -
Pertemuan 10 Karateristik paper deskriptif -
Pertemuan 11 Membuat paraphrasing dari kutipan yang diambil dari bacaan “Sound and noise” -
Pertemuan 12 Membuat paper argumentatif atau persuasif dengan topik Fisika dan Lingkungan -
Pertemuan 13 Membuat paper argumentatif atau persuasif dengan topik Fisika dan Lingkungan -
Pertemuan 14 Mendesain poster dengan topik Fisika dan Lingkungan berdasarkan paper yang sudah ditulis. -
Pertemuan 15 Mempresentasikan poster dengan topik Fisika dan Lingkungan berdasarkan paper yang sudah ditulis.M -
Pertemuan 16 Mempresentasikan poster dengan topik Fisika dan Lingkungan berdasarkan paper yang sudah ditulis.
References
- Smith, C. (2004). Environmental physics. Routledge.
- Official Guide to the TOEFL Test With CD-ROM, 4th Edition (Official Guide to the Toefl Ibt). McGraw-Hill. USA. 4. Phillips, Deborah. 2001. Longman Introductory Course for the TOEFL Test: iBT, 2nd ed. Pearson Education. NY
- Sharpe, Pamela. J. 2003. How to prepare for the TOEFL. Barron 19s Educational Series. NY
- Serway, R. A. 2005. College Physics. Belmont, US: ThomsonLearning Publ.
- Parthare, Emma; Parthare, Gary; May, Peter. 2013. Headway Academic Skills IELTS Study Skills Edition: Level 1 Students Book. Oxford University Press. 8. Lougheed, Lin. 2007. Longman Preparation Series for the TOEIC Test: Listening and Reading, 5th Edition. Pearson Education. NY
- Murphy, R. 2012. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Basic Chemistry
Study of basic concepts: Stoichiometry, Atomic Structure & Periodic System of Elements, Chemical Bonding, Solutions, Colloidal Systems, Energetics, Reaction Rates, Chemical Equilibrium, Redox & Electrochemistry,
Learning Theory in the Technological Era
Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, teori konektivisme, serta pemotivasian siswa untuk
English for Biology
This course discusses reading, listening, speaking, writing, and paragraph development in English with biological substances. The material is delivered with a student-centered approach in practical
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved