Course Tsuyaku

Course Description

Discussion topics include: (1) the meaning and scope of applied linguistics, (2) the application of theory and the findings of applied linguistics studies to language teaching, both in first and second language teaching, and (3) recognizing the relationship between applied linguistics with interdisciplinary linguistics. Along with growing understanding of the concepts and basics of applied linguistics and their relationship to language teaching, students also practice implementing analyzing scientific work using the theories they have studied in the form of scientific writing. Learning is carried out through discussions, questions and answers, and presentations. At the end of the lecture, students can master the concepts and basics of applied linguistics, as well as their relationship to language teaching, as well as recognize the relationship between applied linguistics and interdisciplinary linguistics, and students can apply the knowledge they have gained as alternative options for final research (thesis).

Program Objectives (PO)

Mahasiswa mampu memahami konsep, ruang lingkup, dan fungsi linguistik terapan, serta menjelaskan penerapannya dalam menganalisis dan memecahkan permasalahan kebahasaan bahasa Jepang di berbagai konteks (keseharian, akademis, pekerjaan) secara reseptif melalui studi kasus.

Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori linguistik terapan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menyajikan solusi terhadap fenomena kebahasaan bahasa Jepang secara produktif, baik lisan maupun tulisan, dengan memanfaatkan sumber belajar dan teknologi berbasis IPTEKS.
Mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan kajian linguistik terapan yang mencakup pengumpulan data, analisis, dan pelaporan hasil penelitian sederhana terkait bahasa Jepang, dengan menerapkan konsep kebahasaan, metode penelitian yang tepat, serta menyajikannya sesuai kaidah akademik.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Pengertian, ruang lingkup, dan peran linguistik terapan
Pertemuan 2

Hubungan Linguistik Terapan Dengan Pembelajaran Bahasa dan Penelitian
Pertemuan 3

Menganalisis penerapan linguistik dalam penerjemahan
Pertemuan 4

Konsep Periklanan, ketajaman Fonologis dan Grafologis: mengidentifikasi bahasa iklan

Pertemuan 5

Akan Sosiolinguistik terapan, mencakup pemanfaatan wawasan sosiolinguistik untuk keperluan praktis, seperti perencanaan bahasa, pembinaan bahasa, pemberantasan buta aksara, dan sebagainya

Pertemuan 6

Konsep antropolinguistik terkait dg bahasa di dalam konteks budaya
Pertemuan 7

Konsep Psikolinguistik terkait identifikasi bahasa anak usia dini
Pertemuan 8

Studi Kasus Terpadu Bab 1~Bab 7 (UTS)

Pertemuan 9

Konsep Bilingualisme dengan mengidentifikasikan karakter penutur dwibahasawan, pemerolehan bahasa, proses terjadinya kedwibahasaan, bahasa dominan dan kurang dominan, transfer bahasa, dan alih kode

Pertemuan 10

Konsep Stilistika : persentuhan antara linguistik dan sastra yang mempelajari tentang ilmu gaya bahasa.

Pertemuan 11

Konsep Semiotika, salah satu cabang linguistik yang membahas tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengomunikasikan informasi

Pertemuan 12

Anakes dalam penyusunan kalimat bahasa Jepang pada karangan tingkat dasar
Pertemuan 13

Konsep Goyouron/pragmatik, ilmu yang mengkaji makna bahasa dihubungkan dengan situasi dan kondisi pada saat bahasa tersebut digunakan
Pertemuan 14

Konsep Dialektologi: Pembuatan peta bahasa
Pertemuan 15

LT dalam Filologi, salah satu cabang linguistik yang mempelajari naskah-naskah manuskrip, biasanya dari zaman kuno.

Pertemuan 16

UAS: Masing-masing individu membuat makalah berdasarkan topik yang sudah dibahas sebelumnya sesuai dengan minat masing-masing dan diaplikasikan dalam bahasa Jepang.