Sidia is a education Platform website.
Course Description
Understanding and Steps Regarding Observation and Micro-Learning, Questioning Skills, Reinforcement Skills, Variation Skills, Explaining Skills, Opening and Closing Skills, Small Group Discussion Guiding Skills, Class Management Skills, Small Group and Individual Teaching Skills
Program Objectives (PO)
- Mampu menunjukkan sikap ilmiah, kritis, dan inovatif dalam merancang pembelajaran mikro
- Mampu menerapkan keilmuan teknologi pendidikan sebagai Pengembang Teknologi Pembelajaran, Analis Pendidikan dan Pelatihan, dan Guru Multimedia/Animasi/Broadcast dalam mengembangkan keterampilan mengajar
- Mampu memecahkan masalah berdasarkan metode studi kasus atau pembelajaran kelompok berbasis proyek dalam bidang teknologi pendidikan untuk mengembangkan keterampilan mengajar
- Mampu menghasilkan outcome berupa peningkatan kinerja dan komitmen yang tinggi sebagai ebagai Pengembang Teknologi Pembelajaran, Analis Pendidikan dan Pelatihan, dan Guru Multimedia/Animasi/Broadcast
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro -
Pertemuan 2 Hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil -
Pertemuan 3 Hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaran.Menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaranMenjelaskan hakikat keterampilan dasar membimbing diskusi kelompok kecil serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 5 Hakikat keterampilan dasar mengelola kelas dan menjelaskan dalam pembelajaranMenjelaskan hakikat keterampilan dasar mengajar kelompok kecil dan perseorangan serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 6 Hakikat keterampilan dasar mengelola kelas dan menjelaskan dalam pembelajaranMenjelaskan hakikat keterampilan dasar mengajar kelompok kecil dan perseorangan serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 7 Keterampilan dasar bertanya -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Keterampilan dasar memberikan penguatan -
Pertemuan 10 Penerapan aspek-aspek dalam proses pembelajaran -
Pertemuan 11 Keterampilan dasar membuka dan menutup -
Pertemuan 12 Mempraktekkan Rancangan Proses Pembelajaran -
Pertemuan 13 Menganalisis Rancangan Proses Pembelajaran -
Pertemuan 14 Menyusun Rancangan Proses Pembelajaran -
Pertemuan 15 Menganalisis soal-soal yang diberikan dengan pengetahuan yang telah dibangun sebelumnya -
Pertemuan 16 UAS
References
- Abimanyu. 1984. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran . Jakarta
- Hasibuan, JJ Ibrahim. 1988. Proses Belajar Mengajar Keterampilan Dasar Mikro . Bandung: Remaja Karya
- Dimyati, dkk. 1994. Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: Dirjen Dikti.
- Wardani IGAK. 1985. Keterampilan Membimbing Kelompok Kecil . Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti
- Rafli Kosasi. 1985. Keterampilan Menjelaskan . Ditjen Dikti. Depdikbud
- Sugeng Pranoto dkk. 1980. Micro Teaching . Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
- Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
- Suparman, Atwi. 2001. Desain Instruksional . Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan.
- Usman, User. 2001. Menjadi Guru dalam Proses belajar Mengajar . Bandung: Rosdakarya
- Wijaya, Cece. 1991. Kemampuan Guru dalam Proses Belajar mengajar . Bandung: Rosdakarya
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Personal Development
This course discusses the nature and scope of self-development and its applications.
Pengembangan Sosial Emosional Aud
This course examines the nature, understanding and characteristics of AUD‘s social emotional development, supporting and inhibiting factors for children‘s social emotional development, the role of
Statistik Pendidikan
The Educational Statistics course is designed to provide a solid understanding of statistical concepts that are relevant in an educational context. Students will learn how
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved