Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course discusses the basic concepts of education, human nature and its development, the foundations of education, education as a system, the national education system, teachers as a profession, educational problems, educational innovation in Indonesia, and character education both at school and outside school. Lectures are carried out using blended learning. The assessment is carried out by means of question and answer and in writing.
Program Objectives (PO)
- Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan sejawat/kelompok dalam memahami konsep dasar ilmu pendidikan baik secara teoritis maupun praktis, serta menerapkan dengan baik teori pendidikan yang relevan dalam bidang studinya
- Menguasai konsep teoritis tentang ilmu pendidikan secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural
- Memiliki kemampuan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi data tentang permasalahan pendidikan dan/atau pembelajaran serta dapat memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
- Memiliki kemampuan mengaplikasikan bidang keahlian pendidikan dan memanfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terkait pendidikan dan/atau pembelajaran, baik secara teoritis maupun praktis serta bisa beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pentingnya mata kuliah ilmu pendidikan dan paradigma pendidikan -
Pertemuan 2 Hakikat Manusia dan Pengembangannya -
Pertemuan 3 Hakikat Manusia dan Pengembangannya -
Pertemuan 4 Hakikat Pendidikan dan Relevansinya dengan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) -
Pertemuan 5 Menganalisis Sistem Pendidikan nasional -
Pertemuan 6 Menganalisis Sistem Pendidikan Nasional -
Pertemuan 7 Konsep pendidikan dari tokoh-tokoh nasional, seperti Ki Hajar Dewantara, H. Achmad Dahlan, Dokter Wahidin Sudirohusodo, RA. Kartini, K.H. Hasyim Asy'ari, dan Dewi Sartika, serta mengaitkannya dengan relevansinya terhadap tantangan pendidikan Indonesia masa kini. -
Pertemuan 8 Penyelesaian menjawab soal-soal UTS. mata kuliah Ilmu Pendidikan -
Pertemuan 9 Merancang dan menampilkan video kreatif yang memuat alur cerita runtut, isi yang sesuai dengan konsep pendidikan yang dipelajari, serta menunjukkan orisinalitas ide, di mana video tersebut disajikan secara menarik, komunikatif, dan dapat ditonton bersama sebagai sarana aktualisasi pemahaman materi, refleksi, serta penguatan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. -
Pertemuan 10 Konsep Guru sebagai profesi di Sekolah Dasar -
Pertemuan 11 Menganalisis Permasalahan pendidikan -
Pertemuan 12 Inovasi pendidikan di Indonesia -
Pertemuan 13 Inovasi Pendidikan dalam Perspektif SDGs -
Pertemuan 14 Pendidikan Karakter -
Pertemuan 15 Merefleksikan seluruh tema Ilmu pendidikan dalam perspektif SDGs -
Pertemuan 16 Pendidikan karakter
References
- Hasbullah. 2013. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
- Nurohman, Fajar et.al. “Analisis Kebijakan Zonasi: Upaya Pemerataan Pendidikan di Indonesia”. The 3rd Students Conference of Social Science, Political Science, and Public Administration (SCoSPPA) 50, (2025): 13-20.
- Yuda, Erlangga Kusuma, Nuryani Nuryani, and Ila Rosmilawati. “Analisis Praktik Pendidikan di Kampung Naga Berdasarkan Konsep Tripusat Pendidikan Ki Hajar Dewantara.” Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual 9, no. 2 (May 30, 2024): 391–399.
- Riyadi, Sugeng, Dadeng Irman Fauzi, Sugino Sugino, and Dede Indra Setiabudi. “KONSEP LANDASAN PENDIDIKAN BERDASARKAN UUD 1945: Analisis Arah Dan Prinsip Pendidikan Dalam Perspektif Konstitusional.” Sindoro: Cendikia Pendidikan 2, no. 6 (January 7, 2024): 91–100.
- M.V. Roesminingsih dan Lamijan Hadi Susarno. 2015. Teori dan Praktek Pendidikan . Surabaya: Bintang Surabaya
- Ratnasari, Dwi Handayani dan Nursiwi Nugraheni. “Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs)”. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan 24, No. 2 (2024): 189-198.
- Perdani, Anisa Sofiana, Hasan Busri, and Akhmad Tabrani. “Perjalanan Pendidikan Di Indonesia Dalam Perspektif Filosofis Ki Hajar Dewantara.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 18, no. 2 (April 22, 2024): 1197–1205.
- Fiena Saadatul Ummah. 2024. Digitalisasi Pendidikan: Upaya Mengembangkan Inovasi Pembelajaran di Tengah Fenomena Artificial Intelligence. Surabaya: CV. Global Aksara Pers
- Thomas Lickona. 2022. Mendidik Untuk Membentuk Karakter, Penerjemah. Juma Abdu Wamaungo. Jakarta: Bumi Aksara
- Muktamar, Ahmad, Hendrawan Yusri, Amirulla, Besse Reski Amalia, Indo Esse, and Sahria Ramadhani. “Transformasi Pendidikan: Menyelami Penerapan Proyek P5 Untuk Membentuk Karakter Siswa.” Journal of International Multidisciplinary Research 2, no. 2 (February 1, 2024): 1–8.
- Adam Putra Damawangsa dan Hitta Alfi Muhimmah.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Early Childhood Learning Technology
This course aims to provide students with an in-depth understanding of the integration of technology in the early childhood learning process. By using the Outcome-Based
Steam Education in Elementary School
The STEAM Education Course (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) in Elementary School is a course that aims to provide students with an understanding of
Philosophy of Science
- Basic and deep-rooted understanding of the conception of science, mapping of science, knowledge and truth, neutrality, benefits and impact of science on life. It
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved