Course Learning for Children with Deaf Disabilities

Course Description

Mata kuliah Pembelajaran Anak Disabilitas Rungu merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui pengkajian konsep, strategi, metode, teknik dan alternatif komunikasi anak tunarungu. Karakteristik perkembangan peserta didik tunarungu serta teknik penerapan pembelajaran bagi anak tunarungu serta kemampuan untuk merencanakan, mengaplikasikan, mengevaluasi, dan menganalisis penerapan strategi, metode, teknik pembelajaran anak tunarungu serta membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dan mengaplikasikan dalam pembelajaran dan menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang pembelajaran anak tunarungu baik di sekolah khusus maupun sekolah inklusif. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi

Program Objectives (PO)

Menguasai secara mendalam konsep dasar, prinsip-prinsip, dan teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran anak tunarungu serta mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembelajaran anak tunarungu sesuai prosedur.
Merancang kurikulum, program layanan, dan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak tunarungu secara sistematis dan inovatif.

Terampil memberikan layanan akademik, simulasi pembelajaran, dan intervensi program pendidikan khusus sesuai kebutuhan individual anak tunarungu.
Memanfaatkan media pembelajaran dan teknologi asistif secara tepat guna mendukung proses belajar anak tunarungu.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Kontrak perkuliahan, mekanisme pembelajaran, sistem evaluasi, serta ruang lingkup mata kuliah Pembelajaran Anak Disabilitas Rungu sebagai dasar mengikuti proses pembelajaran selama satu semester.

Date 4 Februari 2026

Pertemuan 2

Karakteristik belajar anak disabilitas rungu serta mampu menganalisis strategi, model, pendekatan, dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik disabilitas rungu.

Date 11 Februari 2026

Pertemuan 3

Media pembelajaran, perangkat pembelajaran, dan sistem penilaian untuk anak disabilitas rungu serta mampu menganalisis penerapannya dalam proses pembelajaran.

Date 18 Februari 2026

Pertemuan 4
Menganalisis Gaya Belajar dan Karakteristik Kognitif Anak Disabilitas Rungu
Date 25 Februari 2026
Pertemuan 5
Melakukan observasi dan mengidentifikasi proses pembelajaran anak disabilitas rungu di sekolah inklusi maupun SLB-B.
Date 4 Maret 2026
Pertemuan 6
Mempresentasikan dan menjelaskan hasil observasi pembelajaran anak disabilitas rungu secara sistematis.
Date 11 Maret 2026

Pertemuan 7

Menyusun modul ajar dan melakukan simulasi pembelajaran untuk anak disabilitas rungu sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik.

Date 18 Maret 2026

Pertemuan 8
UTS
Date 25 Maret 2026

Pertemuan 9

Konsep pendidikan khusus dan pembelajaran anak disabilitas rungu melalui kajian literatur internasional serta mampu mendiskusikan materi yang dipelajari dalam proses pembelajaran.

Date 1 April 2026

Pertemuan 10

Dan mendiskusikan konsep pembelajaran anak disabilitas rungu berdasarkan kajian literatur serta mampu mengaitkannya dengan praktik pembelajaran di sekolah.

Date 8 April 2026

Pertemuan 11
Memperdalam pemahaman mengenai pembelajaran anak disabilitas rungu melalui diskusi dan kajian materi perkuliahan.
Date 15 April 2026

Pertemuan 12

Dan mengidentifikasi permasalahan pembelajaran anak disabilitas rungu dalam konteks pendidikan di Indonesia serta menentukan artikel ilmiah yang relevan untuk dianalisis.

Date 22 April 2026

Pertemuan 13
Menganalisis dan mempresentasikan artikel ilmiah terkait pembelajaran anak disabilitas rungu.
Date 29 April 2026
Pertemuan 14
Dan merevisi hasil analisis artikel terkait pembelajaran anak disabilitas rungu berdasarkan hasil diskusi kelas.
Date 6 Mei 2026
Pertemuan 15
Merefleksikan hasil kajian artikel serta memahami solusi dan alternatif pembelajaran anak disabilitas rungu.
Date 13 Mei 2026
Pertemuan 16
UAS
Date 20 Mei 2026