Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep, teori, dan praktik dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Mahasiswa diharapkan dapat menguasai konsep dasar, prinsip-prinsip, dan teknik-teknik terkini dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program pendidikan dan pelatihan yang efektif. Materi pembelajaran mencakup teori pembelajaran dan pengajaran, desain kurikulum, evaluasi pendidikan, manajemen pendidikan, inovasi, pengembangan profesional, dan peran teknologi dalam pendidikan dan pelatihan. Mata kuliah ini dirancang untuk mempersiapkan mahasiswa agar menjadi tenaga pendidik dan pelatih yang berkualitas, mampu berinovasi, dan responsif terhadap perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan pelatihan.
Program Objectives (PO)
- Menunjukkan sikap religius dan menghayati nilai-nilai keimanan dalam mempelajari dan menerapkan manajemen pendidikan nonformal
- Menguasai konsep, prinsip, dan praktik manajemen program dan lembaga pendidikan nonformal
- Memahami konsep dasar dan mampu merancang sistem pengelolaan dan penjaminan mutu pendidikan nonformal
- Mampu mengomunikasikan konsep, teori, dan praktik manajemen pendidikan nonformal
- Mampu merancang dan melaksanakan riset kolaboratif tentang manajemen dan sistem penjaminan mutu pendidikan nonformal
- Mampu menerapkan manajemen pendidikan nonformal dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan nonformal
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep, teori, dan prinsip DIKLAT -
Pertemuan 2 Merancang program DIKLAT yang inovatif -
Pertemuan 3 Melakukan kajian pengembangan keilmuan DIKLAT -
Pertemuan 4 Merancang perencanaan program DIKLAT (1) -
Pertemuan 5 Merancang pengelolaan program DIKLAT (2) -
Pertemuan 6 Program DIKLAT -
Pertemuan 7 Konsep dan standar penjaminan mutu DIKLAT -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Merancang sistem penjaminan mutu DIKLAT -
Pertemuan 10 Merancang sistem penjaminan mutu DIKLAT -
Pertemuan 11 Konsep kewirausahaan dalam DIKLAT -
Pertemuan 12 Merancang program DIKLAT berbasis kewirausahaan -
Pertemuan 13 Merancang program DIKLAT berbasis kewirausahaan -
Pertemuan 14 Merancang program DIKLAT berbasis kewirausahaan -
Pertemuan 15 Merancang program DIKLAT berbasis kewirausahaan -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Branston, C., Tomlinson, P., & Dominguez-Whitehead, Y. (2021). Introduction to training and development: Enhancing human performance. SAGE Publications Limited.
- Brown, J. (2002). Training needs assessment: A must for developing an effective training program. Public Personnel Management, 31(4), 569-578.
- Noe, R. A. (2017). Employee training and development (7th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
- Van Tiem, D., Moseley, J., & Dessinger, J. (2012). Fundamentals of performance improvement: Optimizing results through people, process, and organizations (3rd Ed.). Silver Spring, MD: International Society for Performance Improvement.
- Phillips, J. J., & Phillips, P. P. (2016). Handbook of training evaluation and measurement methods. New York, NY: Routledge.
- Guskey, T. R. (2000). Evaluating professional development. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
- Rothwell, W. J., Benscoter, G. M., King, M., & King, S. B. (2016). Mastering the instructional design process: A systematic approach (6th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
- Saks, A. M., & Haccoun, R. R. (2021). Managing performance through training and development (8th ed.). Toronto, ON: Nelson Education Ltd.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
2D and 3D Animation
This course discusses techniques and procedures for presenting 2-dimensional and 3-dimensional animation for computers that can be utilized in the development of computer media for
Analysis of Information Systems and Education Management Technology
This course examines and analyzes the utilization of educational resources to plan, implement and evaluate educational institutions by utilizing information technology systems with the aim
Basic Statistics
This course is designed to discuss various statistical concepts applied in completing quantitative research in the field of psychology. The discussion material includes descriptive and
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved