Profil Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia

Study Program	:	Indonesian Language and Literature Education
Establishment Date	:	11 Juli 1996
Study Program Coordinator	:	Prof. Dr. Anas Ahmadi, S.Pd., M.Pd.

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Menjadi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang tangguh, adaptif, dan inovatif berbasis kewirausahaan.

Misi

Menyelenggarakan proses pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan pendidik profesional di bidangnya bidang bahasa dan sastra Indonesia
Melaksanakan penelitian dan pengembangan publikasi ilmiah di bidang pendidikan bahasa dan sastra indonesia
Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat secara profesional untuk mengimplementasikan ilmu di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia

Tujuan

Menghasilkan lulusan yang berkarakter, profesional, berkecerdasan ganda, berdaya juang, berdaya saing tinggi, inovatif, dan berjiwa kewirausahaan;
Menghasilkan inovasi di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berbasis kewirausahaan;
Menyebarluaskan inovasi di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berbasis kewirausahaan;
Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi yang unggul, berkualitas, dan inovatif di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan yang berbasis kewirausahaan dengan memperhatikan keunggulan Unesa (seni budaya, olahraga, dan disabilitas);
Mewujudkan tata kelola Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang efektif, efisien, transparan, dan akuntabel yang menjamin mutu secara berkelanjutan;
Mewujudkan kolaborasi yang produktif dengan lembaga nasional dan lembaga internasional dalam menciptakan, mengembangkan, dan menyebarluaskan inovasi di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis kewirausahaan.

Capaian Lulusan Program Studi Indonesian Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

PLO-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Buddhist Education Catholic Religious Education Confucian Religious Education Hindu Religious Education Pendidikan Agama Islam Protestant Religious Education Religion


PLO-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Advanced Bipa Learning (100%) Appreciation Drama (40%) Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%) Literary Theory (50%) Sanskrit (22.22%) Skills Writing Skills (100%) Writing Scientific Papers (20%)


PLO-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%) Pragmatics (21.43%) Sanskrit (11.11%) Skills Writing Skills (25%) Writing Scientific Papers (40%)


PLO-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%) Pragmatics (28.57%) Skills Writing Skills (8.33%) Writing Scientific Papers (33.33%)


PLO-5	Berkontribusi dalam peningkatan kualitas hidup masyarakat, bangsa, dan negara serta kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila Dibebankan pada matakuliah: Bipa Learning Basic (100%)


PLO-6	Menjadi warga negara yang bangga dan cinta tanah air, menghargai keragaman budaya, bekerja sama, dan memiliki kepekaan diri, sosial, dan lingkungan yang tinggi Dibebankan pada matakuliah: Appreciation Drama (40%) Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%) Perencanaan Pembelajaran (100%)


PLO-7	Bertanggung jawab atas setiap karya di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri dengan menginternalisasikan nilai-nilai agama, norma dan etika akademik dengan semangat perjuangan dan kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%) Literary Theory (50%) Pragmatics (14.29%) Skills Writing Skills (25%)


PLO-8	Menguasai konsep dasar bahasa, sastra, keterampilan berbahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra; Menguasai konsep dasar dan pembelajaran bahasa dan sastra, penelitian di bidang pendidikan bahasa dan sastra; Menguasai konsep teoritis perkembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, baik untuk penutur asli, penutur asing, maupun anak berkebutuhan khusus; Menguasai prinsip dan manajemen kewirausahaan dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia Dibebankan pada matakuliah: Appreciation Drama (20%) Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%) Phonology (100%) Pragmatics (35.71%) Reading (50%) Sanskrit (33.33%) Writing Scientific Papers (6.67%)


PLO-10	Mampu mengoperasikan aspek pedagogik yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Indonesia baik untuk penutur asli, penutur asing, dan anak berkebutuhan khusus Dibebankan pada matakuliah: Assessment Of Learning Processes And Outcomes (12.5%)


PLO-11	Mampu berbicara dan menulis tentang bahasa dan sastra Indonesia dalam konteks sehari-hari/umum, akademik, dan kerja; dan mampu menggunakan salah satu dari beberapa bahasa daerah Dibebankan pada matakuliah: Reading (50%) Sanskrit (22.22%) Skills Writing Skills (16.67%)

Occupational Profiles Program Studi Indonesian Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Pendidik Bahasa Indonesia
Guru yang telah menguasai pengetahuan dan keterampilan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia disertai dengan kompetensi pedagogis, profesional, sosial, dan kepribadian
Guru BIPA
Guru yang memiliki kompetensi profesional dengan karakter yang toleran, disiplin, bertanggung jawab, inovatif, peduli, dan solutif dan merasakan pandangan global
Terapis ABK dengan masalah keterampilan bahasa
Terapis yang memiliki kompetensi profesional dengan karakter sabar, penyayang, inspiratif, peduli, bijaksana, demokratis, dan solutif
Peneliti bahasa dan sastra
Peneliti yang memiliki kompetensi profesional dengan karakter yang teliti, obyektif, jujur, dan bertanggung jawab
Pengusaha dalam bidang bahasa
Pengusaha yang memiliki kompetensi profesional dengan karakter kreatif, inovatif, komunikatif, mandiri, dan tangguh

Struktur Kurikulum Indonesian Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum MBKM PBSI 2021

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
1000002177	English	2.00
8820102043	Phonology	2.00
1000002046	Literasi Digital	2.00
100000202x	Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu) - Agama Islam - Agama Katholik - Agama Protestan	2.00	✔
8820102103	Introductory Linguistics	2.00
8820102165	Literary Theory	2.00
8820102189	Basics Of Education	2.00
8820102055	Keterampilan Berbicara	2.00
8820102060	Listening Skills	2.00
8820102141	Literary History	2.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	Kredit
8820102012	Appreciation Of	2.00
1000002003	Indonesian	2.00
8820104221	Indonesian Language	4.00
8820102089	Morphology	2.00
1000002047	Physical Education And Fitness	2.00
1000002018	Pancasila Education	2.00
8820102182	Teori Belajar	2.00
8820102058	Reading	2.00
8820102102	Introduction To Philology	2.00
8820102131	Psikolinguistik	2.00
8820102132	Literature	2.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	Kredit
8820102015	Appreciation Of	2.00
8820102184	School Curriculum	2.00
8820102187	Bipa Learning Basic	2.00
1000002033	Citizenship	2.00
8820102186	Perencanaan Pembelajaran	2.00
8820102188	Syntax	2.00
8820102151	Statistics	2.00
8820102010	Appreciation Drama	2.00
8820104224	Indonesian For Children With Special Needs	4.00
8820103185	Skills Writing Skills	3.00

Semester ke 4

Kode	Mata Kuliah	Kredit
1000002176	Entrepreneurship	2.00
8820102198	Evaluation Of Learning And Learning	2.00
8820103200	Research Methods	3.00
8820102197	Advanced Bipa Learning	2.00
8820102196	Pengembangan Bahan Ajar	2.00
8820102137	Children‘s Literature	2.00
8820102143	Semantics	2.00
8820102149	Sosiolinguistik	2.00
8820102150	Sociology Of Literature	2.00

Semester ke 5

Kode	Mata Kuliah	Kredit
8820104214	Correspondence	4.00
8820104213	Journalistic Writing	4.00
8820104211	Writing Scientific Papers	4.00
8820104114	Creative Writing	4.00
8820104212	Editing	4.00

Semester ke 6

Kode	Mata Kuliah	Kredit
1000003068	Kkn Asistensi Mengajar Evaluasi Program	3.00
1000004066	Kkn Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat	4.00
1000004067	Kkn Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program	4.00
1000003070	Kkn Asistensi Mengajar Pengembangan Laporan	3.00
1000003065	Kkn Asistensi Mengajar Perancangan Program	3.00
1000003092	Kkn Kewirausahaan Evaluasi Program	3.00
1000004091	Kkn Kewirausahaan Pelaksanaan Program	4.00
1000003093	Kkn Kewirausahaan Pendesiminasian Program	3.00
1000003094	Kkn Kewirausahaan Pengembangan Laporan	3.00
1000004090	Kkn Kewirausahaan Pengembangan Perangkat	4.00
1000003089	Kkn Kewirausahaan Perancangan Program	3.00
1000003074	Kkn Proyek Desa Evaluasi Program	3.00
1000004073	Kkn Proyek Desa Pelaksanaan Program	4.00
1000003075	Kkn Proyek Desa Pendesiminasian Program	3.00
1000003076	Kkn Proyek Desa Pengembangan Laporan	3.00
1000004072	Kkn Proyek Desa Pengembangan Perangkat	4.00
1000003071	Kkn Proyek Desa Perancangan Program	3.00
1000003080	Kkn Proyek Indpenden Evaluasi Program	3.00
1000004079	Kkn Proyek Indpenden Pelaksanaan Program	4.00
1000003081	Kkn Proyek Indpenden Pendesiminasian Program	3.00
1000003082	Kkn Proyek Indpenden Pengembangan Laporan	3.00
1000003077	Kkn Proyek Indpenden Perancangan Program	3.00
1000003086	Kkn Proyek Kemanusiaan Evaluasi Program	3.00
1000004085	Kkn Proyek Kemanusiaan Pelaksanaan Program	4.00
1000003087	Kkn Proyek Kemanusiaan Pendesiminasian Program	3.00
1000003088	Kkn Proyek Kemanusiaan Pengembangan Laporan	3.00
1000004084	Kkn Proyek Kemanusiaan Pengembangan Perangkat	4.00
1000003083	Kkn Proyek Kemanusiaan Perancangan Program	3.00
1000020101	Kkn T	20.00
1000004098	Magang Riset Penganalisisan Data	4.00
1000004096	Magang Riset Pengembangan Instrumen Penelitian	4.00
1000003095	Magang Riset Pengembangan Rencana Penelitian	3.00
1000004097	Magang Riset Pengumpulan Data	4.00
1000003100	Magang Riset Publikasi	3.00
1000003060	Desain Program	3.00
1000003058	Keselamatan Dan Kesehatan Kerja	3.00
1000004061	Pelaksanaan Program	4.00
1000002064	Pelaporan Program	2.00
1000002063	Pendesiminasian Program	2.00
1000002062	Penilaian Program	2.00
1000002057	Perencanaan	2.00
1000002051	Plp Analisis Kurikulum	2.00
8820102145	Seminar Proposal	2.00
1000003069	Kkn Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program	3.00
1000004078	Kkn Proyek Indpenden Pengembangan Perangkat	4.00
1000020103	Apprenticeship	20.00
1000002099	Magang Riset Penyusunan Laporan Penelitian	2.00
1000002059	Manajemen Operasional	2.00
1000002055	Plp Asesmen Pembelajaran	2.00
1000002049	Plp Manajemen Sekolah	2.00
1000003053	Plp Pengembangan Bahan Ajar	3.00
1000002054	Plp Pengembangan Media Pembelajaran	2.00
1000002050	Plp Pengembangan Program Sekolah	2.00
1000003052	Plp Pengembangan Rencana Pembelajaran	3.00
1000004056	Plp Praktik Mengajar	4.00
8820104229	Thesis	4.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi Indonesian Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Evaluasi kurikulum dan tracer study di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dilakukan setiap tahun sekali. Evaluasi kurikulum pada tingkat Prodi dilakukan oleh tim kurikulum prodi. Evaluasi kurikulum pada tingkat universitas dilakukan oleh tim kurikulum fakultas. Adapun evaluasi kurikulum pada tingkat universitas dilakukan oleh tim kurikulum universitas.

Rekap PLO Program Studi Indonesian Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Program Learning Outcomes PLO)										Total
Nama Matakuliah	Sks	PLO1	PLO2	PLO3	PLO4	PLO5	PLO6	PLO7	PLO8	PLO10	PLO11	Total
Bipa Learning Basic	2					100%						100 %
Assessment of Learning Processes and Outcomes	3	12.5%	12.5%	12.5%	12.5%		12.5%	12.5%	12.5%	12.5%		100 %
Reading	2								50%		50%	100 %
Appreciation Drama	2		40%				40%		20%			100 %
Skills Writing Skills	4		100%									100 %
Phonology	2								100%			100 %
Literary Theory	2		50%					50%				100 %
Perencanaan Pembelajaran	2						100%					100 %
Writing Scientific Papers	4		20%	40%	33.33%				6.67%			100 %
Advanced Bipa Learning	2		100%									100 %
Sanskrit	3	11.11%	22.22%	11.11%					33.33%		22.22%	99.99 %
Pragmatics	2			21.43%	28.57%			14.29%	35.71%			100 %
Skills Writing Skills	2	25%		25%	8.33%			25%			16.67%	100 %

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi Indonesian Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dikembangkan berdasarkan landasan filosofis, sosiologis, psikologis, dan yuridis. 1. Kurikulum ini menggunakan (1) filsafat Pancasila sebagai landasan filosofis utama yang berakar pada pandangan tentang manusia dan pendidikan. Pendidikan memandang manusia Indonesia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, makhluk individu, dan makhluk sosial. Landasan utamanya sejalan dengan Pembukaan UUD 1945,yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa, melindungi segenap bangsa dan mencerdaskan negeri, memajukan kesejahteraan umum, serta turut serta melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadi dan keadilan sosial. Filsafat Pancasila memberikan relevansi kurikulum dengan kesadaran akan jati diri bahwa pendidikan yang hakiki adalah pendidikan yang kurikulumnya mengarah pada pembangunan Indonesia menjadi bangsa yang maju, modern, bermoral, dan berdisiplin, mempunyai etos kerja yang tinggi. , menguasai kemampuan teknis dan profesional, mempunyai sikap rasional dan kemampuan intelektual, bersifat demokratis serta bertanggung jawab dan sejahtera; (2) filosofi eksistensial menunjukkan bahwa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia memperkuat eksistensi peran dan fungsi peserta didik bahasa dan sastra di tengah perkembangan Indonesia; (3) Filsafat konstruktivis menjadi landasan bahwa program studi bahasa dan sastra Indonesia senantiasa mendorong peserta didik untuk mengembangkan, membangun, dan menciptakan produk-produk bahasa dan sastra Indonesia secara kreatif dan inovatif. 2. Landasan sosiologi digunakan untuk memperkuat Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Program sebagai lembaga sosial yang penting bagi terciptanya demokrasi kehidupan masyarakat melalui pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Secara sosiologis, kurikulum Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia dirancang untuk memecahkan permasalahan terkait rekonstruksi sosial dengan segala permasalahan sosial yang timbul seperti disintegrasi sosial, konflik antaretnis, dan kekerasan. Selain itu, kurikulum ini juga dirancang untuk mengurangi kesenjangan sosial ekonomi yang semakin meningkat akibat perbedaan akses terhadap sumber daya yang terjadi di masyarakat. Terlebih lagi untuk menguatkan jati diri seseorang di era komunikasi tanpa batas tanpa mengucilkan diri dari persoalan informasi dan komunikasi melalui pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 3. Landasan psikologis digunakan untuk meningkatkan peran PBSI dalam proses peningkatan dan pengembangan inspirasi dan budaya nilai-nilai akademik dan praktis. Nilai-nilai tersebut berorientasi pada nilai-nilai dasar berupa keimanan dan ketakwaan, kemandirian, kebangsaan, keseimbangan pengembangan kepribadian dan kecerdasan peserta didik, kebudayaan, kemandirian, serta kemanusiaan dan kekeluargaan melalui pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 4. Landasan yuridis kurikulum ini menggunakan peraturan yang berlaku saat ini. UUD 1945 merupakan landasan yuridis yang menunjukkan bahwa pendidikan mempunyai peranan penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup bangsa Indonesia yang progresif dalam tatanan kehidupan nasional. Undang-undang Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-undang Pendidikan Tinggi dijadikan pedoman dasar pengembangan kurikulum PBSI agar mempunyai kesesuaian fungsional dan keterpaduan sebagai kesatuan bangsa dan Negara Indonesia.

Profil Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra IndonesiaUniversitas Negeri Surabaya