Psikolinguistik Course

Development of mastery of the concept of the relationship between language and thought, the basics of language skills, the biological and neurological foundations of language, the process of children‘s language acquisition, and language disorders through class meeting activities and field observations in order to produce research products to be presented in class discussions and exhibitions/department titles as well as alternative sources reference for further research.

• PLO-7
  Bertanggung jawab atas setiap karya di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri dengan menginternalisasikan nilai-nilai agama, norma dan etika akademik dengan semangat perjuangan dan kewirausahaan
• PLO-8
  Menguasai konsep dasar bahasa, sastra, keterampilan berbahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra; Menguasai konsep dasar dan pembelajaran bahasa dan sastra, penelitian di bidang pendidikan bahasa dan sastra; Menguasai konsep teoritis perkembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, baik untuk penutur asli, penutur asing, maupun anak berkebutuhan khusus; Menguasai prinsip dan manajemen kewirausahaan dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia

PO-1
Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu penyelesaian masalah dan pengkajian hubungan bahasa dan pikiran, dasar-dasar kemampuan berbahasa, landasan biologis dan neurologis berbahasa, proses pemerolehanbahasa anak, dan gangguan berbahasa.

PO-2
Menguasai dasar-dasar hubungan bahasa dan pikiran, dasar-dasarkemampuan berbahasa,landasan biologis dan neurologis berbahasa, proses pemerolehan bahasa anak, dan gangguan berbahasa sehingga mampu menerapkannya dalam penelitian dan atau pembelajaran bahasa

PO-3
Mengambil keputusan strategis dalam menerapkan dasar-dasar hubungan bahasa danpikiran, dasar-dasar kemampuan berbahasa,landasan biologis dan neurologis berbahasa , proses pemerolehanbahasa anak, dan gangguan berbahasa

PO-4
Bertanggung jawab terhadap penyelesaiantugas, kuis, dan tes yang terkait dengan hubungan bahasa dan pikiran, dasardasar kemampuan berbahasa,landasanbiologis dan neurologis berbahasa , proses pemerolehan bahasa anak, dangangguan berbahasa.