Profil Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Unesa

Capaian Lulusan Program Studi Electrical Engineering Education-Electronic Communication Engineering Education
Universitas Negeri Surabaya

PLO-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Buddhist Education Catholic Religious Education Confucian Religious Education Hindu Religious Education Pendidikan Agama Islam Protestant Religious Education Religion
PLO-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Dc Electrical Machines (16.67%) Electrical Machines Ac Electrical (10%) Electrical Materials Electrical (16.67%) Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Machine Planning (25%) Maintenance And Repair Electrical Machines (16.67%) Manajemen Pendidikan (20%) Practicing Electrical Machines (19.72%) Research Methodology (16.67%) School Curriculum (16.67%) Selection And Use Of Electric Motors (11.11%)
PLO-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Basic Electronic Circuits (30.77%) Computer Applications Bid Elka Study (33.33%) Dc Electrical Machines (16.67%) Electrical Machines Ac Electrical (20%) Electrical Materials Electrical (16.67%) Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Machine Planning (25%) Maintenance And Repair Electrical Machines (16.67%) Matematika Teknik I (33.33%) Pengembangan Bahan Ajar (16.67%) Practicing Electrical Machines (19.72%) Research Methodology (16.67%) School Curriculum (16.67%) Selection And Use Of Electric Motors (11.11%)
PLO-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Computer Applications Bid Elka Study (33.33%) Dc Electrical Machines (25%) Electrical Machines Ac Electrical (10%) Electrical Materials Electrical (16.67%) Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Machine Planning (25%) Maintenance And Repair Electrical Machines (16.67%) Manajemen Pendidikan (20%) Practicing Electrical Machines (19.72%) Research Methodology (16.67%) School Curriculum (16.67%) Selection And Use Of Electric Motors (20%)
PLO-5	Mampu menyelaraskan kurikulum mata-diklat teknik ketenagalistrikkan dan elektronika pada pendidikan kejuruan yang relevan dengan tuntutan perkembangan industri global (Pendidikan). Dibebankan pada matakuliah: Digital Electronics Advanced (20%) Electrical Circuits Basic (50%) Electrical Installation Practicum (50%) Engineering Mathematics (33.33%) Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Gambar Teknik (50%) Manajemen Pendidikan (20%) Mathematics Ii (33.33%) Measuring Electronics (50%) Pengembangan Bahan Ajar (50%) Practicing Electrical Machines (1.41%) School Curriculum (16.67%)
PLO-6	Mampu merencanakan, menerapkan, dan mengevaluasi program pembelajaran inovatif yang efektif dan efisien pada pendidikan kejuruan teknik elektro yang relevan dengan perkembangan industri global (Pendidikan). Dibebankan pada matakuliah: Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Matematika Teknik I (33.33%)
PLO-7	Mampu menerapkan riset terapan untuk inovasi metode pembelajaran kejuruan, optimalisasi teknologi proses produksi dan jasa teknik elektro yang relevan dengan industri (Pendidikan). Dibebankan pada matakuliah: Digital Electronics Advanced (20%) Pengembangan Bahan Ajar (33.33%)
PLO-8	Memiliki pengetahuan yang luas di bidang pengetahuan umum, sosial dan humaniora (Umum). Dibebankan pada matakuliah: Dc Electrical Machines (16.67%) Electrical Machines Ac Electrical (10%) Electrical Materials Electrical (16.67%) Engineering Mathematics (33.33%) Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Maintenance And Repair Electrical Machines (16.67%) Manajemen Pendidikan (20%) Mathematics Ii (33.33%) Research Methodology (16.67%) School Curriculum (16.67%) Selection And Use Of Electric Motors (13.33%)
PLO-9	Mampu berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dengan baik secara lisan dan tulisan (Umum). Dibebankan pada matakuliah: Dc Electrical Machines (25%) Electrical Machines Ac Electrical (10%)
PLO-10	Memiliki karakter bertanggung jawab dan berkomitmen pada etika profesi (Umum/SSC4.6). Dibebankan pada matakuliah: Digital Electronics Advanced (20%)
PLO-11	Memiliki pengetahuan yang luas dibidang matematika, sains dan teknik elektro sehingga dapat menyelesaikan permasalahan kompleks yang khas di program keahlian teknik ketenagalistrikkan dan teknik elektronika dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah (SSC2.2). Dibebankan pada matakuliah: Basic Electronic Circuits (69.23%) Dc Electrical Machines (25%) Electrical Circuits Basic (50%) Electrical Machines Ac Electrical (20%) Electrical Materials Electrical (16.67%) Engineering Mathematics (33.33%) Evaluation Of Learning And Learning (11.11%) Matematika Teknik I (33.33%) Mathematics Ii (33.33%) Practicing Electrical Machines (19.72%) Research Methodology (16.67%) Selection And Use Of Electric Motors (13.33%)
PLO-12	Mampu melakukan analisis pada penelitian dan pengembangan program keahliaan teknik ketenagalistrikkan dan teknik elektronika dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah (SSC2.2). Dibebankan pada matakuliah: Measuring Electronics (50%)
PLO-13	Mampu mendesain rangkaian, perangkat, dan produk pada program keahlian ketenagalistrikan dan teknik elektronika (SSC3.1). Dibebankan pada matakuliah: Computer Applications Bid Elka Study (33.33%) Digital Electronics Advanced (20%) Selection And Use Of Electric Motors (2.22%)
PLO-14	Mampu menjadi praktisi yang dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilannya untuk mengembangkan produk di program keahlian teknik ketenagalistrikkan dan teknik elektronika secara komprehensif (SSC4.1) Dibebankan pada matakuliah: Digital Electronics Advanced (20%) Electrical Installation Practicum (50%) Gambar Teknik (50%) Maintenance And Repair Electrical Machines (16.67%) Selection And Use Of Electric Motors (10%)
PLO-15	Memiliki kemampuan manajemen proyek dan praktik bisnis dalam berwirausaha sebagai wujud belajar sepanjang hayat melalui pendidikan/pelatihan secara formal maupun non formal (SSC5.3). Dibebankan pada matakuliah: Evaluation Of Learning And Learning (11.11%)

Occupational Profiles Program Studi Electrical Engineering Education-Electronic Communication Engineering Education
Universitas Negeri Surabaya

---

Struktur Kurikulum Electrical Engineering Education-Electronic Communication Engineering Education
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum S1 Pendidikan Teknik Elektro Berbasis OBE

Semester ke 1

Semester ke 2

Semester ke 3

Semester ke 4

Semester ke 5

Semester ke 6

Semester ke 7

Semester ke 8

Evaluasi Kurikulum Program Studi Electrical Engineering Education-Electronic Communication Engineering Education
Universitas Negeri Surabaya

Berdasarkan hasil evaluasi kurikulum tahun akademik 2022/2023 diperoleh hasil bahwa rata-rata ketercapaian Program Learning Outcomes (PLO)
Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro sebesar  99,40% (diatas ambang batas minimal 80%) dengan rincian rata-rata ketercapaian sebagai berikut:
PLO 1 sebesar 99,38%, PLO 2 sebesar 100%, PLO 3 sebesar 98,50%, PLO 4 sebesar 99,02%, PLO 5 sebesar 99,49% dan PLO 6 sebesar 100%.
Hasil tracer study pada alumni lulusan 2022 bahwa kompetensi yang dibutuhkan berkaitan dengan soft skill dan hard skill dan yang Perlu penguatan
kompetensi alumni agar sesuai dengan kebutuhan di dunia kerja adalah soft skill, Hasil ketercapaian IKU 1 adalah 39 dari 61 lulusan atau 63,93%. Lulusan
yang mendukung ketercapaian IKU 1 Program Strudi yang
terdiri dari: 6 lulusan berwirausaha, 1 lulusan melanjutkan Pendidikan, dan 32 lulusan yang bekerja sesuai strandat yang ditetapkan.
 

Rekap PLO Program Studi Electrical Engineering Education-Electronic Communication Engineering Education
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi Electrical Engineering Education-Electronic Communication Engineering Education
Universitas Negeri Surabaya

1. Pancasila dan UUD 1945
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
5. Peraturan pemerintah Republik Indonesia No. 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Pendidikan Tinggi;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 37 Tahun 2022 tentang Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum Universitas Negeri Surabaya;
8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 6 tahun 2022 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat
Profesi, Gelar, dan Kesetaraan Ijazah Perguruan Tinggi Negara Lain;
11. Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 123 Tahun 2019 tentang Magang dan Pengakuan Satuan Kredit Semester
Magang Industri untuk Program Sarjana dan Sarjana Terapan;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 7 Tahun 2020 tentang Pendirian Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan
Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta;
13. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No. 13 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
15. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi;
16. Peraturan Rektor Universitas Negeri Surabaya No. 15 Tahun 2023 tentang Kurikulum Universitas Negeri Surabaya;
17. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2020-2024;
18. Rencana Strategis (Renstra) Universitas Negeri Surabaya PTNBH 2020-2025;
19. Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) Universitas Negeri Surabaya 2022-2045;
20. Renstra Program Pascasarjana dan Renstra Fakultas selingkung UNESA.