School Curriculum Course

This course provides an understanding of curriculum planning concepts, curriculum conceptual framework theory, curriculum operational framework, curriculum elements, and curriculum development, as well as being able to design and compile school curricula, especially in Vocational Schools in the field of Electrical Engineering. Learning is carried out by applying a constructivist approach. The learning activity ended with an exercise to review the Vocational School curriculum in the Electrical Engineering skills program.

• PLO-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• PLO-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• PLO-5
  Mampu menyelaraskan kurikulum mata-diklat teknik ketenagalistrikkan dan elektronika pada pendidikan kejuruan yang relevan dengan tuntutan perkembangan industri global (Pendidikan).
• PLO-8
  Memiliki pengetahuan yang luas di bidang pengetahuan umum, sosial dan humaniora (Umum).

PO-1
Secara komprehensi mampu menganalisis landasan kurikulum, pengembangan, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengembangan kurikulum