Sidia is a education Platform website.
Course Description
The course "Concepts of Play and Games" discusses the basic concept of play as one of the main elements in early childhood education. Students will learn about the meaning and role of play in children‘s development, as well as how to design games that support the intellectual, social, emotional and physical growth of young children. Learning methods Lectures, case studies, cooperative learning, problem-based learning, simulation.
Program Objectives (PO)
- Menguasai kemampuan pedagogis dalam pembelajaran anak usia dini
- Menguasai kurikulum, teori belajar, model pembelajaran dan asesmen anak usia dini dalam pengelolaan penyelenggaraan PAUD.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Tahapan ini memperkenalkan mahasiswa pada urgensi dan definisi bermain dan permainan dalam konteks pendidikan anak usia dini. -
Pertemuan 2 Akan memahami teori-teori modern dan klasik yang berkaitan dengan bermain dan permainan dalam pendidikan anak usia dini. -
Pertemuan 3 Analisis perkembangan sejarah bermain dan permainan dalam anak usia dini.
Theories of Play
Referensi Teori Bermain -
Pertemuan 4 Tahapan-tahapan bermain dalam perkembangan anak usia dini.
Sejarah Bermain
Referensi Sejarah Bermain -
Pertemuan 5 Tahapan-tahapan bermain dalam perkembangan anak usia dini. -
Pertemuan 6 Structured Play VS Unstructured Play (Bermain terstruktur Vs Bermain tak tersruktur) -
Pertemuan 7 Structured Play VS Unstructured Play (Bermain terstruktur Vs Bermain tak tersruktur) -
Pertemuan 8 Pemahaman konsep bermain dan permainan yang telah dipelajari dari materi 1-7 -
Pertemuan 9 Analisis tentang type dan jenis kegiatan bermain untuk Anak Usia Dini mencakup permainan aktif dan pasif. -
Pertemuan 10 Model bermain dan alat permainan menurut para ahli. -
Pertemuan 11 Model bermain dan alat permainan menurut para ahli. -
Pertemuan 12 Menganalisis syarat bermain dan permainan. -
Pertemuan 13 Menganalisis karakteristik dan jenis alat permainan edukatif -
Pertemuan 14 Definisi, tujuan fungsi, jenis,klasifikasi dan ciri permainan kreatif. -
Pertemuan 15 Model-model pembelajaran sentra dalam konteks pembelajaran anak usia dini, termasuk strategi implementasinya. -
Pertemuan 16 Pemahaman konsep bermain dan permainan yang telah dipelajari dalam mata kuliah bermain dan permainan
References
- 1. Brewer, Jo Ann, Introduction to Early Childhood Education_Preschool through Primary School, 4th Press, USA: Pearson Education, Inc., 2007.
- Wolfgang, Charles H., School for Young Children Depevelopmentally Appropiate Practices. Needham Height Alyn and Bacon, 1992.
- Johnson, J. E., Sevimli-Celik, S., Al-Mansour, M. A., Tunçdemir, T. B. A., & Dong, P. I. (2019). Play in early childhood education. In Handbook of research on the education of young children (pp. 165-175). Routledge.
- Feeney, Stephanie, et all., Who am I in the Lives of Children. 7 ed., Pearson Education, Inc., 2006.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
School Curriculum for Primary Schools
This course examines; (a) The concept of curriculum, includes the concept of curriculum in substance in the management of elementary schools, curriculum as a system,
Psikologi Sosial
This course discusses the meaning, scope and history of social psychology, social psychology research methods, social perception, social attribution, social cognition, self and social identity,
Problematic Behavior of Children and Adolescents
This course provides students with knowledge about the nature of individual development and developmental theories, the characteristics of growth and development as well as understanding
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved