Kepemimpinan Pendidikan Course

Educational leadership courses discuss various concepts, theories, functions, typologies, styles and leadership models/approaches in general; Next, the discussion is related to the field of education and educational institutions in Indonesia, including the characteristics and abilities needed for educational leaders in Indonesia and then more concentrated on principalship, especially with regard to the role and function of school principals as educational leaders and leadership of change. . Learning activities include providing information, discussions, giving assignments, presentations, and leadership practices (simulations). Evaluation of learning outcomes is carried out through written tests, assignments, presentations and performance in simulations.

• PLO-6
  Mampu menguasai fungsi manajemen pendidikan pada tingkat strategic, tactical, dan operasional
• PLO-10
  Mampu berkomunikasi baik secara tulis dan oral sesuai dengan nilai, norma, dan etika akademik
• PLO-11
  Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dan berkolaborasi sesuai dengan norma dan etika profesi
• PLO-12
  Mampu menginternalisasi jiwa kewirausahaan secara kreatif dan inovatif

PO-1
Memanfaatkan sumber belajar dan teknologi informasi dalam mengaplikasikan bidang keahlian analisa dan penyelesaian masalah yang berbasis pada konsep sistem informasi, kewirausahaan, dan substansi manajemen pendidikan.

PO-2
Menguasai teori/konsep Kepemimpinan Pendidikan secara mendalam dan mampu mengaplikasikannya sesuai kebutuhan dalam bidang pendidikan.

PO-3
Mengambil keputusan yang tepat berdasarkan pengorganisasian, analisis, dan pengolahan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

PO-4
Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dengan menerapkan kajian bidang Kepemimpinan Pendidikan yang relevan.