Mata kuliah ini memberikan dasar pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa S1 dalam memahami serta menyusun rancangan penelitian pendidikan secara sistematis. Fokus utama mata kuliah adalah pengenalan konsep, karakteristik, serta langkah-langkah penelitian kualitatif, kuantitatif, dan Research and Development (R&D) dalam konteks penelitian pendidikan.
Mahasiswa mempelajari tahapan penelitian mulai dari identifikasi dan perumusan masalah, penyusunan tujuan penelitian, pengembangan kajian teori dan kerangka berpikir, perumusan hipotesis (pada penelitian kuantitatif), penentuan variabel dan definisi operasional, pemilihan desain penelitian, hingga penentuan populasi dan teknik sampling. Selain itu, dibahas pula berbagai teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes, serta prinsip dasar pengembangan instrumen penelitian yang valid dan reliabel.
Pada tahap analisis, mahasiswa diperkenalkan pada teknik analisis data sederhana yang sesuai dengan level sarjana, baik analisis deskriptif kuantitatif maupun analisis kualitatif dasar (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Mahasiswa juga dilatih dalam menginterpretasikan hasil penelitian, menarik kesimpulan yang logis, serta menyusun proposal penelitian sesuai dengan sistematika dan kaidah penulisan ilmiah yang berlaku, termasuk penerapan etika penelitian dan integritas akademik. Dalam pendekatan R&D, mahasiswa dikenalkan pada konsep dasar pengembangan produk pendidikan secara sederhana, seperti penyusunan media atau perangkat pembelajaran, beserta tahapan uji coba terbatas. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menyusun proposal penelitian pendidikan skala kecil sebagai persiapan tugas akhir/skripsi. Strategi pembelajaran yang digunakan meliputi ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, latihan penyusunan instrumen, analisis proposal penelitian, serta simulasi penyusunan proposal secara bertahap untuk membangun kemampuan berpikir kritis dan sistematis.
