Course Un Timss and Pisa Study

Course Description

This course studies the process of developing physics education instruments, both test and non-test, up to the stage of testing the quality of the instrument. This course studies how to test the quality of physics education instruments in the form of non-tests using EFA (Exploratory Factor Analysis), Rasch Analysis, and CFA (Confirmatory Factor Analysis) in addition to deepening instrument quality testing in the form of tests (Question Item Analysis). This course also introduces software for validating physics education assessment instruments such as ANATES, SPSS, AMOS, and Winstep. Lectures are carried out using repository discussion methods, workshops, collaborative learning, classroom discussions, and software tutorials.

Program Objectives (PO)

CPMK-1: Mahasiswa mampu mendemonstrasikan pengetahuan pengembangan instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk tes dan non-tes.
CPMK-2: Mahasiswa mampu mengkaji proses penguajian kualitas instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk tes menggunakan analisis butir soal.
CPMK-3: Mahasiswa mampu mengkaji proses pengujian kualitas instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk non-tes menggunakan EFA (Exploratory Factor Analysis), Rasch Analysis, dan CFA (Confirmatory Factor Analysis).
CPMK-4: Mahasiswa mampu mengembangkan instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk tes maupun non-tes.

CPMK-5: Mahasiswa mampu menerapkan kajian proses uji kualitas instrumen penilaian pendidikan fisika (baik dalam bentuk tes maupun non-tes) terhadap instrumen yang telah dikembangkan sebelumnya.
CPMK-6: Mahasiswa mampu menggunakan software tertentu (misalnya: ANATES, SPSS, AMOS, atau Winstep) untuk mengevaluasi kualitas instrumen penilaian pendidikan fisika yang telah dikembangkan sebelumnya.
CPMK-7: Mahasiswa mampu merancang instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk tes maupun non-tes sampai pada tahap uji kualitas instrumen.
CPMK-8: Mahasiswa mampu menyusun artikel pengembangan instrumen penilaian pendidikan fisika beserta uji kualitas instrumen untuk meningkatkan pengetahuan pedagogiknya sebagai bekal dalam melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Pengetahuan pedagogik tentang pengembangan instrumen penilaian berbentuk tes dan non-tes
Date 8 Februari 2024
Pertemuan 2
Instrumen penilaian pendidikan fisika berbentuk Pilihan Ganda dan Essay.
Date 15 Februari 2024
Pertemuan 3
Instrumen penilaian pendidikan fisika berbentuk Pilihan Ganda dan Essay.
Date 22 Februari 2024
Pertemuan 4
Melakukan uji coba instrumen penilaian pendidikan fisika yang telah dikembangkan kepada mahasiswa tingkat awal atau siswa SMA.
Date 29 Februari 2024
Pertemuan 5
Software ANATES untuk melakukan analisis butir soal berbentuk tes.
Date 7 Maret 2024
Pertemuan 6
Software SPSS untuk melakukan analisis butir soal berbentuk tes.
Date 14 Maret 2024
Pertemuan 7
Pengetahuan tentang strategi uji kualitas instrumen penilaian berbentuk non-tes.
Date 21 Maret 2024
Pertemuan 8
Ujian Tengah Semester
Date 28 Maret 2024
Pertemuan 9
Instrumen penilaian pendidikan fisika berbentuk non-tes sesuai dengan KD dalam K-13 yang telah dipilih
Date 4 April 2024
Pertemuan 10
Instrumen penilaian pendidikan fisika berbentuk non-tes sesuai dengan KD dalam K-13 yang telah dipilih
Date 11 April 2024

Pertemuan 11

Pengetahuan tentang analisis kualitas instrumen penilaian berbentuk non-tes untuk penelitian pendidikan fisika (EFA, Rasch Analysis, CFA).

Date 18 April 2024

Pertemuan 12

Pengetahuan tentang analisis kualitas instrumen penilaian berbentuk non-tes untuk penelitian pendidikan fisika (EFA, Rasch Analysis, CFA).

Date 25 April 2024

Pertemuan 13

Software untuk keperluan uji kualitas instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk non-tes agar dapat mengukur variabel penelitian pendidikan fisika dengan baik.

Date 2 Mei 2024

Pertemuan 14

Software untuk keperluan uji kualitas instrumen penilaian pendidikan fisika dalam bentuk non-tes agar dapat mengukur variabel penelitian pendidikan fisika dengan baik.

Date 9 Mei 2024

Pertemuan 15

Menyusun artikel ilmiah tentang pengembangan instrumen penilaian tes dan non-tes berdasarkan KD Fisika SMA dalam K-13 hingga tahap uji kualitas instrumen.