Course Knowledge and Practical Education for Teachers and Prospective Teachers

Course Description

Assessment of the knowledge and practice of teacher and prospective teacher education which includes the concepts of teacher knowledge, pedagogical content knowledge, technological content knowledge, mathematical literacy competence, beliefs, pedagogical and didactic knowledge of teachers and prospective teachers, learning design and evaluation at school and college levels, and development of teacher professionalism at school and college level. Lectures begin with an explanation of concepts and principles, assignments and discussions with students, as well as presentations using ICT with an assessment system including assignments (30%), participation (20%), mid-semester assessment (20%) and final semester assessment (30%).

Program Objectives (PO)

Mendeskripsikan konsep pengetahuan dan praksis pendidikan guru dan calon guru sesuai sikap ilmiah dan kritis; (S2, P1)

Menganalisis konsep-konsep pengetahuan dan praksis pendidikan guru dan calon guru dengan argumen yang efektif dan komunikatif; (KU2, P1)
Menerapkan konsep pengetahuan dan praksis pendidikan guru dan calon guru untuk menyelesaikan masalah pendidikan matematika (KK1, P1)

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Sub-CPMK-1.1 Mampu menjelaskan konsep Pendidikan Guru: Individual Mathematics Teacher as learner
Date 7 Februari 2024
Pertemuan 2
Sub-CPMK2 Mampu menjelaskan konsep-konsep Pengetahun guru dan calon guru
Date 14 Februari 2024
Pertemuan 3
Sub-CPMK2 Mampu menjelaskan hasil-hasil penelitian terkait Mathematics in and for teaching
Date 21 Februari 2024
Pertemuan 4
Sub-CPMK-3 Mampu mendeskripsikan Penelitian tentang asesmen terkait pengetahuan guru secara kualitatif
Date 28 Februari 2024
Pertemuan 5
Sub-CPMK-3 Mampu mendeskripsikan Penelitian tentang asesmen terkait pengetahuan guru secara kuantitatif
Date 6 Maret 2024
Pertemuan 6
Date 13 Maret 2024
Pertemuan 7
Sub-CPMK-1 Mampu mensitesis dan mendeskripsikan tasks in mathematics teacher education
Date 20 Maret 2024
Pertemuan 8
Date 27 Maret 2024
Pertemuan 9
Sub-CPMK-3 Mampu mensintesis Research in Mathematics Education as tools in MTE
Date 3 April 2024
Pertemuan 10
Sub-CPMK-3. Mampu menerapkan konsep pengetahuan dan praxis pendidikan guru matematika dalam small research
Date 10 April 2024
Pertemuan 11
Sub-CPMK-3. Mampu menerapkan konsep pengetahuan dan praxis pendidikan guru matematika dalam small research
Date 17 April 2024
Pertemuan 12
Sub-CPMK-3. Mampu menerapkan konsep pengetahuan dan praxis pendidikan guru matematika dalam small research
Date 24 April 2024
Pertemuan 13
Sub-CPMK-3. Mampu menerapkan konsep pengetahuan dan praxis pendidikan guru matematika dalam small research
Date 1 Mei 2024
Pertemuan 14
Sub-CPMK-3. Mampu mengkomunikasikan hasil terapan konsep pengetahuan dan praxis pendidikan guru matematika dalam small research
Date 8 Mei 2024
Pertemuan 15
Sub-CPMK-3. Mampu mengkomunikasikan hasil terapan konsep pengetahuan dan praxis pendidikan guru matematika dalam small research
Date 15 Mei 2024
Pertemuan 16
Date 22 Mei 2024