Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course teaches students about the theory and practice of counseling from one of the counseling theories from a humanistic (person-centered) approach, which includes: concept studies, theoretical formulations about behavioral disorders, counseling methods (goals, techniques and counseling processes), applicability, criticism, exercise/practice analyzing behavioral disorders from a case, designing and practicing counseling programs based on person-centered counseling theory. Lectures are carried out offline and online by applying active learning methods such as problem-based learning or project-based learning. Assessment of student success is determined based on the value of activeness in participating in the entire lecture process, completing structured assignments, and exams.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu memahami konsep pendekatan humanistik dalam layanan bimbingan dan konseling.
- Mahasiswa mampu mempraktikkan teknik-teknik konseling dalam pendekatan humanistik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep Dasar dalam konseling pendekatan humanistik -
Pertemuan 2 Konsep dasar dan Sejarah Perkembangan Konseling Eksistensial-Humanistik -
Pertemuan 3 Perspektif dan menganalisis permasalahan konseli dalam Konseling Eksistensial-Humanistik -
Pertemuan 4 Merancang proses dan mempratekkan konseling dengan konseling berpusat pada pribadi dalam situasi simulasi dan tersupervisi -
Pertemuan 5 Konsep Dasar dan Sejarah Perkembangan Konseling Berpusat Pada Pribadi (Person-Centred Approach) -
Pertemuan 6 Perspektif dan menganalisis permasalahan konseli dalam Konseling Berpusat Pada Pribadi (Person-Centred Approach) -
Pertemuan 7 Merancang proses dan mempratekkan Konseling Berpusat Pada Pribadi (Person-Centred Approach) dalam situasi simulasi dan tersupervisi -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep Dasar dan Sejarah Perkembangan Konseling dalam Teori Gestalt -
Pertemuan 10 Perspektif Konseling dan menganalisis permasalahan konseli dalam Teori Gestalt -
Pertemuan 11 Merancang proses dan mempratekkan konseling dalam Teori Gestalt dalam situasi simulasi dan tersupervisi -
Pertemuan 12 Konsep Dasar dan Sejarah Perkembangan Konseling Motivational Interviewing -
Pertemuan 13 Perspektif dan Konseling menganalisis permasalahan dalam konseli Motivational Interviewing -
Pertemuan 14 Merancang proses dan mempratekkan konseling Motivational Interviewing dalam situasi simulasi dan tersupervisi -
Pertemuan 15 Menganalisis permasalahan konseli, merancang proses dan mempratekkan berbagai teknik konseling dalam ranah pendekatan humanistik -
Pertemuan 16 Merancang dan melaksanakan suatu program konseling humanistik untuk membantu konseli megembangkan diri atau menangani kesulitannya
References
- Corey, G. 2017. Theory and practice of counseling and psychotherapy 10th ed . Boston: Cengage learning (e-book)
- Fall, K.A, Holden, J.M., Marquis, A. 2017. Theoretical models of counseling and psychotherapy . Taylor & Francis (e-book)
- Marquis, A. 2017. Theoretical models of counseling and psychotherapy . Taylor & Francis (e-book)
- Sharf, R.S. 2012. Theories of Psychotherapy and Counseling: Concepts and Cases, 5th Edition. Belmont, CA Brooks/Cole,Cengage Learning
- Sommers-Flanagan, J., Sommers-Flanagan, R. 2015. Counseling and psychotherapy theories in context and practice; skills, strategies, and techniques . John Wiley & Sons
- Schneider, K. J., & Krug, O. T. (2017). Existential-humanistic therapy. American Psychological Association.
- Nuryono, W. (2022). Achievement Motivation, Affiliation Motivation, and Student Learning Behavior During The Covid-19 Pandemic: A Structural Equation Model. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 12(1), 40-47.
- Nuryono, W., Christiana, E., & Purwoko, B. (2023). Teknik Motivational Interviewing Untuk Mengurangi Adiksi Game Online. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 6(1), 109-119.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Rme Based on Ethnomathematics in Elementary School
This course is a compulsory subject that discusses in depth the school mathematics learning approach with a social constructivism perspective, and prioritizes student learning to
Statistics
This course contains descriptive and inferential statistics which contains statistical tests and is able to formulate procedural solutions to statistical problems in the field of
Learning Technology
Matakuliah ini mengaji pengertian teknologi pendidikan dan teknologi pembelajaran, kawasan teknologi pendidikan dan pembelajaran, perspektif teknologi pendidikan, ilmu-ilmu yang menunjang teknologi pendidikan, sumber-sumber yang mempengaruhi
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved