Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the meaning, essence, scope, characteristics of family planning children as well as providing an explanation of the process of establishing family planning institutions, managing family planning, the family planning learning process, and evaluating family planning. The aim of this course is to develop a professional attitude as a family planning educator and manager. The learning methods used in lectures use case studies, lectures, group discussions and problem based learning.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian, hakikat, ruang lingkup kelompok bermain (KB)
- Mahasiswa mampu memahami karakteristik anak kelompok bermain (KB)
- Mahasiswa mampu mengidentifikasi prosedur pendirian lembaga kelompok bermain (KB)
- Mahasiswa mampu membuat rencana program lembaga kelompok bermain (KB)
- Mahasiswa mampu membuat lesson plan pengelolaan lembaga kelompok bermain (KB)
- Mahasiswa mampu memahami proses evaluasi program lembaga kelompok bermain (KB)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dasar pentingnya mata kuliah pengelolaan KB, Ruang lingkup kelompok bermain, Karakteristik anak usia kelompok bermain -
Pertemuan 2 Dasar pentingnya mata kuliah pengelolaan KB, Ruang lingkup kelompok bermain, Karakteristik anak usia kelompok bermain -
Pertemuan 3 Proses pendirian lembaga kelompok bermain (KB) -
Pertemuan 4 Menganalisis kebutuhan pendirian lembaga kelompok bermain (KB) -
Pertemuan 5 Tentang kurikulum kelompok bermain (KB) -
Pertemuan 6 Tentang proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik anak kelompok bermain (KB) -
Pertemuan 7 Tentang pendidik dan tenaga kependidikan yang mengelola lembaga kelompok bermain (KB) -
Pertemuan 8 Soal UTS (Ujian Tengah Semester) -
Pertemuan 9 Tentang pembiayaan dalam mengelola lembaga Kelompok Bermain (KB) -
Pertemuan 10 Tentang sarana prasarana satuan lembaga Kelompok Bermain (KB) -
Pertemuan 11 Menyusun lesson plan pendirian lembaga Kelompok Bermain (KB) -
Pertemuan 12 Hasil penyusunan lesson plan pendirian lembaga Kelompok Bermain (KB) berdasarkan konteks kearifan lokal -
Pertemuan 13 Hasil penyusunan lesson plan pendirian lembaga Kelompok Bermain (KB) berdasarkan konteks kearifan lokal -
Pertemuan 14 Hasil penyusunan lesson plan pendirian lembaga Kelompok Bermain (KB) berdasarkan konteks kearifan lokal -
Pertemuan 15 Hasil penyusunan lesson plan pendirian lembaga Kelompok Bermain (KB) berdasarkan konteks kearifan lokal -
Pertemuan 16 Soal UAS (Ujian Akhir Semester)
References
- Yuliana, E., & Wulandari, R. (2023). PENGELOLAAN KURIKULUM KELOMPOK BERMAIN. JIMR: Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01 Juni), 1-7.
- Septiani, V. T., Maharani, E., & Zakia, A. (2022). PENGELOLAAN PENDIRIAN KELOMPOK BERMAIN (KB). JIMR: Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 46-57.
- Man, D. M. (2022, January). Reflections on Applying Innovative Project-Based Learning: Shadow Play in OBTL Classroom. In Emerging Technologies for Education: 6th International Symposium, SETE 2021, Zhuhai, China, November 11–12, 2021, Revised Selected Papers (Vol. 13089, p. 150). Springer Nature.
- Meilanda, L., Ramadhanty, N., & Wulandari, R. (2022). Analisis Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Di Kelompok Bermain (Kb). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 316-327.
- Ningrum, M. A., Hasibuan, R., & Fitri, R. (2023). PAUD Holistik Integratif Berdimensi Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 563-574.
- Wade, B., & Piccinini, T. (2020). Teaching scenario planning in sustainability courses: The creative play method. Journal of Management Education, 44(6), 699-725.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Science Education
The Education Science course discusses the basic concepts of education, human nature and its development, the foundations of education, education as a system, the national
Training Management
This course discusses training activity management systems based on learning models, learning model design, program assessment and evaluation through project and collaborative learning.
Philosophy of Education
This course discusses the insight into the philosophy of education, the national philosophy of Pancasila education, and is able to conduct ontological, epistemological, and axiological
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved