Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course deepens understanding of the various perspectives of social studies and Civics to overcome problems through alternative learning designs. The activities of this course are designed in a dialogical, democratic and participatory manner in developing the quality of the methodology and practice of social studies and civics learning. It is hoped that this course can lead students to develop ideas for renewing the practice of social studies and civics education, both in elementary schools and in primary school teacher education.
Program Objectives (PO)
- Memahami perspektif ilmu sosial dan kewarganegaraan dalam orientasi pembelajaran IPS dan PKn di sekolah dasar pada pendidikan guru sekolah dasar
- Menganalisis persoalan praktik pembelajaran IPS dan PKn di sekolah dasar dengan memanfaatkan kesenjangan empiris dan kebaruan hasil kajian dan penelitian
- Mengevaluasi desain, produk, dan implementasi pembelajaran IPS dan PKn di sekolah dasar sebagai bahan rekomendasi pembelajaran alternatif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Perspektif ilmu sosial dan kewarganegaraan dalam orientasi pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar pada Pendidikan Guru Sekolah Dasar -
Pertemuan 2 Perspektif ilmu sosial dan kewarganegaraan dalam orientasi pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar pada Pendidikan Guru Sekolah Dasar -
Pertemuan 3 Perspektif ilmu sosial dan kewarganegaraan dalam orientasi pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar pada Pendidikan Guru Sekolah Dasar -
Pertemuan 4 Menganalisis persoalan praktik pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar dengan memanfaatkan kesenjangan empiris dan kebaruan hasil kajian dan penelitian -
Pertemuan 5 Menganalisis persoalan praktik pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar dengan memanfaatkan kesenjangan empiris dan kebaruan hasil kajian dan penelitian -
Pertemuan 6 Menganalisis persoalan praktik pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar dengan memanfaatkan kesenjangan empiris dan kebaruan hasil kajian dan penelitian -
Pertemuan 7 Desain, produk, dan implementasi pembelajaran IPS dan PKn di Sekolah Dasar sebagai bahan rekomendasi pembelajaran alternatif -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS) -
Pertemuan 9 Merancang desain kurikulum dan pembelajaran IPS dan PKn berorientasi pendidikan kritis, transformatif dan berkelanjutan. -
Pertemuan 10 Merancang desain kurikulum dan pembelajaran IPS dan PKn berorientasi pendidikan kritis, transformatif dan berkelanjutan. -
Pertemuan 11 Merancang desain kurikulum dan pembelajaran IPS dan PKn berorientasi pendidikan kritis, transformatif dan berkelanjutan. -
Pertemuan 12 Merancang desain kurikulum dan pembelajaran IPS dan PKn berorientasi pendidikan kritis, transformatif dan berkelanjutan. -
Pertemuan 13 Merancang desain kurikulum dan pembelajaran IPS dan PKn berorientasi pendidikan kritis, transformatif dan berkelanjutan. -
Pertemuan 14 Merancang desain kurikulum dan pembelajaran IPS dan PKn berorientasi pendidikan kritis, transformatif dan berkelanjutan. -
Pertemuan 15 Review Perkuliahan -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester (UAS)
References
- Benton, T., & Craib, I. (2010). Philosophy of Social Science: The philosophical Foundations of Social Thought. Macmillan International Higher Education.
- Lange, D. (Ed.). (2013). Civic Education and Competences forEngaging Citizens in Democracies (Vol. 3). Springer Science & Business Media.
- Ogle, D., Klemp, R. M., & McBride, B. (2007). Building Literacy in Social Studies: Strategies for Improving Comprehension and Critical Thinking. ASCD.
- Mindes, G. (2021). Social Studies for Young Children: Preschool and Primary Curriculum Anchor. Rowman & Littlefield
- Parker, W. (2001). Social Studies in Elementary Education, 14/e. Pearson Education India.
- 1. Artikel yang relevan
- Bank, James A. (1990). TeachingStrategies for The Social Studies-Inquiry, Valuing, and Decision Making. Longman New York and London
- Lange, D. (Ed.). (2013). Schools, Curriculum and Civic Education for Building Democratic Citizens (Vol. 2). Springer Science & Business Media.
- Skeel, Dorothy J. (1995). Elementery Social Studies-Challenges for Tomorrow's World. Harcourt Brace College Publishers
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Management and Utilization of Learning Resources
This course discusses the application of concepts, principles, procedures for managing learning resources in institutional/institutional schools, and produces learning resource designs through project and collaborative
Entrepreneurship
This course discusses the nature of entrepreneurship, characteristics and general characteristics of entrepreneurs, the process of entrepreneurship, entrepreneurial motivation, strategies for creating entrepreneurial opportunities, production,
Application of Technology in Basic Education
This course will equip students to understand broadly and deeply the application of basic educational technology in elementary schools based on the scope of the
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved