Development of Geography Learning Materials Course

Discussing the formulation of learning outcomes; review high school geography curriculum and teaching materials; factors influencing curriculum development and implementation; identification of learning resource areas; the urgency of learning resources for the community; instructional design assumptions; instructional system design; rationality of instructional design; principle of learning process targets

• PLO-8
  Mampu mengelola aktivitas pendidikan dan pembelajaran di lembaga pendidikan dan pendidikan masyarakat dalam berbagai peran
• PLO-10
  Menguasai permasalahan pendidikan geografi berdasakan konsep pendidikan konstruktif transformatif guna memahamkan konsep penataan potensi wilayah dengan pemanfaatan teknologi geografi pada sistem pendidikan di institusi pendidikan maupun masyarakat

PO-1
Mampu bertanggung jawab untuk merancang/merencanakan pembelajaran secara mandiri

PO-2
Mampu menunjukkan kinerja mandiri dan bekerja sama untuk menghasilkan perangkat pembelajaran

PO-3
Mampu merencanakan pembelajaran Geografi SMA dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar yang berbasis IPTEKS

PO-4
Mampu menganalisis karakteristik materi (content knowledge), merencanakan, mengevaluasi/asesmen, dan menyusun tindak lanjut dalam pembelajaran Geografi yang inovatif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar berbasis IPTEKS

PO-5
Mampu memahami prinsip sasaran proses pembelajaran. Paham pengembangan bahan ajar berbasis fenomena geosfer Paham pengembangan bahan ajar berbasis potensi dan kearifan lokal