Evaluation of Social Sciences Education Course

This course aims to make students proficient in abstracting theoretical concepts and innovating in applying approaches, techniques, models and developing educational evaluation instruments through comprehensive literature studies. This course requires active student involvement in analyzing the implementation of educational evaluation and supervision through case studies. Students carry out mini research in groups to solve problems and/or develop evaluation instruments at various levels of education. So the output of this course is in the form of a book chapter and a research report on the dynamics and development of Educational Evaluation which will be presented by each group

• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-5
  Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif pembelajaran IPS melalui riset interdisiplin atau multidiisplin dan publikasi ilmiah
• PLO-7
  Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi IPS melalui riset interdisiplin atau multidiplin dan publikasi ilmiah

PO-1
Mahasiswa mampu menilai proses dan hasil pembelajaran yang mengacu pada tujuan utuh pendidikan

PO-2
Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait pemahaman tentang hakikat evaluasi pembelajaran

PO-3
Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait perencanaan, pelaksanaan dan pemanfaatan hasil evaluasi pendidikan

PO-4
Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait dengan penyekoran hasil tes dan pengelolaannya

PO-5
Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait pengembangan tes (sebagai salah satu jenis instrumen evaluasi)

PO-6
Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait analisis kualitas tes, serta analisis butir-butir soal tes