History of Education Course

Study of the development of education from the Hindu Buddhist era to the 21st century, consisting of philosophy, objectives, foundations, thoughts, problems and curriculum. Lectures are carried out through the use of information available in the form of references or the internet and the methods used are discussions (small and large groups), case study analysis, project assignments and reflection.

• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• PLO-7
  Menguasai Pengetahuan Peristiwa Sejarah, Fakta, dan Konsep

PO-1
Mahasiswa mampu memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbasis TIK untuk mendukung pelaksanaan mata kuliah Sejarah Pendidikan.

PO-2
Mahasiswa dapat menganalisis filsafat pendidikan dan juga pemikiran yang berkembang dalamsejarah pendidikan Indonesia

PO-3
Mahasiswa dapat menganalisis perkembangan kurikulum pendidikan di Indonesia

PO-4
Memiliki sikap kritis dengan mengevaluasi problematika pendidikan di Indonesia