Educational Psychology and Assessment Course

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teoriteori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar, bimbingan konseling di sekolah, dan pengelolaan kelas untuk pembelajaran yang efektif. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri, dan diskusi kelompok.

• PLO-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• PLO-5
  Mampu berkomunikasi dan mengembangkan kolaborasi dengan mitra dalam bidang ilmu yang sama maupun lintas ilmu
• PLO-8
  Mampu menerapkan prinsip-prinsip literasi data dan pelaporan hasil sainstifik yang bebas plagiarisme dan berlandaskan pada integritas akademik

PO-1
CPMK-1 Mampu memberikan pendapat dalam kelompok

PO-2
CPMK-2 Mampu menunjukkan perilaku obyektif

PO-3
CPMK-3 Mampu mengidentifikasi fenomena pendidikan sesuai dengan prosedur yang sesuai

PO-4
CPMK-4 Mampu menganalisis fenomena di lingkup pendidikan

PO-5
CPMK-5 Mampu menjabarkan hasil analisis fenomena pendidikan secara verbal dan karya tulis