Sidia is a education Platform website.
Course Description
The AUD (1) Arts course for Dance is a basic concept of dance learning for early childhood which aims to provide theoretical provision to recognize and understand the definition of the meaning and function of dance in a definitive, perspective and appreciative manner, to provide theoretical and practical knowledge about learning techniques. dance for early childhood with a concept approach and value orientation of Educational Dance for early childhood, as well as providing procedural concepts for teaching children in dance activities according to the level of development of their physical abilities and imagination, with the final aim of being able to know comprehensively about Education and teaching of Dance for Early Childhood . The learning strategies used are Lecture Method, Project Based Learning, Group Discussion, Simulation
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu bekerja sama dengan kelompok, berpartisipasi mengembangkan wawasan tentang seni tari, dandapat bertanggungjawab memproduksi desain pembelajaran sesuai kesepakatan
- Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep dasar seni tari, mampu mengapresiasi dan memahami potensianak dalam berlatih seni di usia dini, serta menguasai teori dan praktek pembelajaran tari untuk anak usia dini, dapat memilihmetode, model, teknik, dan media ataupun alat peraga yang relevan.
- Mahasiswa mampu menunjukan kinerja dalam mendesain, mengelola dan memperagakan secara simulatifpraktek pembelajaran tari pada anak usia dini
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Mengenal arti istilah-istilah tari dan fungsi-fungsi tari -
Pertemuan 2 Mengenal Perkembangan kemampuan anak dalam belajar menari -
Pertemuan 3 Persiapan pengajaran tari untuk anak usia dini -
Pertemuan 4 Memilih materi tari berdasarkan tujuan -
Pertemuan 5 Bab 1 sampai dengan bab 4 -
Pertemuan 6 Apresiasi Seni Tari -
Pertemuan 7 Mengenal komposisi tari secara umum -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Mencipta Tari Anak Usia Dini dengan kompsisi tari sederhana -
Pertemuan 10 Ngenal tata rias wajah untuk tari anak usia dini -
Pertemuan 11 Mengenal Tata Busana Tari untuk anak usia dini -
Pertemuan 12 Mengenal Karakteristik gerak dan lagu dalam tari -
Pertemuan 13 Mengenal senam irama dalam tari -
Pertemuan 14 Mengenal karakteristik Tari Bermain -
Pertemuan 15 Mengenal jenis-jenis sajian tari pendidikan untuk anak usia dini -
Pertemuan 16 Ujian Sumatif
References
- Faber, R. (2017). Dance and early childhood cognition: The Isadora effect. Arts Education Policy Review, 118(3), 172-182.
- Octaviana, S. D., & Setyowati, S. (2013). Meningkatkan Kemampuan Kongnitif Anak Dalam Mengenal Konsep Bilangan Menggunakan Media Gelas Dan Kancing Di Kelompok B Tk Al-Amin Sidoarjo. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 2(2), 1-9.
- Yetti, E., & Juniasih, I. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Tari Pendidikan Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Aktif (Pengembangan Model Di Taman Kanak-kanak Labschool Jakarta Pada Kelompok B). Jurnal Pendidikan Usia Dini, 10(2), 385-400.
- Sutini, A. (2018). Pembelajaran Tari Bagi Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2).
- Rahman, H. (2021). Pembelajaran Seni Tari pada Anak Usia Dini di Sanggar Saoraja Art’s Kabupaten Bone. EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education), 2(2), 51-57.
- Apriliya, A., & Katoningsih, S. (2020). Pengembangan Pembelajaran Seni Tari Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Teknologi Kinerja dan Pengelolaan Diklat
Reviewing the planning and management of education and training in improving performance through scientific research methods based on the results of scientific developments. Lectures are
Citizenship
This course is an introduction to the nature of Civics which is continued by discussing national identity; national integration; constitution; obligations and rights of the
Innovative Learning Planning in Elementary School
This course provides students with an understanding of the concept of instructional planning and development, instructional development models, the role of learning theory in planning,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved