MINTOHARI

My Profile

Nama

Drs. Mintohari, M.Pd.

NIDN

0014076804

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Gasal

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023H

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023J

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023I

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023K

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023L

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Pendidikan Steam DI SD | 2022B

16 Lessons

Mata kuliah Pendidikan STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics ) di SD adalah matakuliah yang bertujuan untuk memberikan pemahaman pada mahasiswa tentang salah

Learn More

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023M

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

Konsep Dasar

IPA Lanjut

SiDia

(15 Reviews)

Konsep Dasar IPA Lanjut | 2023N

16 Lessons

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup, invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang

Learn More

Evaluasi

Pembelajaran

SiDia

(15 Reviews)

Evaluasi Pembelajaran | 2023G

16 Lessons

Learn More

Evaluasi

Pembelajaran

SiDia

(15 Reviews)

Evaluasi Pembelajaran | 2023H

16 Lessons

Learn More

Bimbingan

Di Sd

SiDia

(15 Reviews)

Bimbingan DI SD | 2023M

16 Lessons

Mata kuliah "Bimbingan di Sekolah Dasar" memberikan pemahaman komprehensif tentang konsep, prinsip, dan penerapan layanan bimbingan dan konseling di tingkat Sekolah Dasar. Mata kuliah ini

Learn More

Bimbingan

Di Sd

SiDia

(15 Reviews)

Bimbingan DI SD | 2023N

16 Lessons

Mata kuliah "Bimbingan di Sekolah Dasar" memberikan pemahaman komprehensif tentang konsep, prinsip, dan penerapan layanan bimbingan dan konseling di tingkat Sekolah Dasar. Mata kuliah ini

Learn More

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023I	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023N	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023M	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023J	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023K	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023H	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023L	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620604215	Pembelajaran Tematik Kelas Lanjut SD	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602202	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602202	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602202	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602202	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602202	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023R	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022H	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022F	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022H	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620303186	Metodologi Penelitian	MB021	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620303186	Metodologi Penelitian	MB019	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620606164	SKRIPSI	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620606164	SKRIPSI	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620604204	PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	1000003068	KKN Asistensi Mengajar Evaluasi Program	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	1000003092	KKN Kewirausahaan Evaluasi Program	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	1000003074	KKN Proyek Desa Evaluasi Program	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2020G	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000003068	KKN Asistensi Mengajar Evaluasi Program	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000004066	KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000004067	KKN Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000003069	KKN Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000003070	KKN Asistensi Mengajar Pengembangan Laporan	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000003065	KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620604204	PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2018G	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2018H	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603183	Kuliah Kerja Nyata (Kkn)	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603183	Kuliah Kerja Nyata (Kkn)	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603183	Kuliah Kerja Nyata (Kkn)	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602212	Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603198	Konsep Dasar IPA	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603198	Konsep Dasar IPA	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604085	Pembelajaran terpadu	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620604085	Pembelajaran terpadu	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620606164	SKRIPSI	2013A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620606164	SKRIPSI	2012A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620604065	METODOLOGI PENELITIAN	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620606164	SKRIPSI	2011A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603017	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603017	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603017	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603017	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	2014G	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014G	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603160	Program pengelolaan pembelajaran	2014F	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014G	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014F	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014E	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602150	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	F2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604099	Pendidikan IPA SD	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604099	Pendidikan IPA SD	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	A2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	C2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64424210	Perncanaan Pembelajaran	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64424210	Perncanaan Pembelajaran	F2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64424210	Perncanaan Pembelajaran	E2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64424210	Perncanaan Pembelajaran	D2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64424210	Perncanaan Pembelajaran	C2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64424210	Perncanaan Pembelajaran	A2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	2012m	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	F2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	E2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	D2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	C2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324209	KONSEP DASAR IPA 3	F2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324209	KONSEP DASAR IPA 3	B2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	E12PP	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	1	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	2	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	3	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324403	Pendidikan IPA SD	4	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324403	Pendidikan IPA SD	5	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	01	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	01	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	2	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	64324403	PENDIDIKAN IPA SD 1	3	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	4	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	2	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	64524202	PPL II	1	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Ganjil	8620604065	METODOLOGI PENELITIAN	01	Universitas Negeri Surabaya
2008/2009 Genap	8620604100	PENDIDIKAN IPA SD 2	01	Universitas Negeri Surabaya
2008/2009 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Genap	8620604035	KONSEP DASAR IPA 1	01	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2024	Penggunaan Media Kantong Bilangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan pada Siswa Kelas II B di SDN Jombatan Jombang	Indonesian Research Journal on Education 4 (1), 47–51-47–51
2.	2024	PENGGUNAAN POP–UP BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN WARISAN BUDAYA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3935-3942
3.	2024	UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA SUBTOPIK HUBUNGAN ANTAR SUDUT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING (GBL)	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 4122-4134
4.	2024	Eksplorasi Etnosains Monumen Kapal Selam Surabaya Sebagai Sumber Belajar IPAS Sekolah Dasar	Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil …
5.	2023	Pengembangan media interaktif berbasis quizizz pada pembelajaran benda dan kegunaannya mata pelajaran IPA kelas III sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
6.	2023	PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III-A MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ PADA SDN MANUKAN KULON II/499 …	EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research 3 (2), 191-203
7.	2023	PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV A SDN MANUKAN KULON II/499 SURABAYA	ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran 1 (1), 68-76
8.	2023	PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI SIKLUS AIR DAN PERISTIWA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) KELAS VC DI SDN MANUKAN KULON II/499 SURABAYA	ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran 1 (1), 115-124
9.	2023	Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education Materi Pecahan Kelas II-A SDN Manukan Kulon Surabaya	Journal on Education 6 (1), 564-570
10.	2023	Development of Virtual Science Laboratory as an Alternative Learning Media	International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022), 534-540
11.	2023	Pengembangan Pembelajaran Berbasis STEAM Bagi Guru Sekolah Dasar	CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (1), 1-8
12.	2023	Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnopedagogi bagi Guru Sekolah Dasar	SABDAMAS 2 (1), 101-111
13.	2022	Pengembangan Media Sekolah Dasar Augemented Reality SADAR berbasis Andorid pada materi Fungsi Organ Tubuh Manusia Bagi Sekolah Dasar Iqbal Aji Prakoso	Jurnal Penelitian Guru Sekolah Dasar 10 (5), 1-13
14.	2022	SIMLABS TECHNOLOGY 2.0 IN IMPROVING VOCABULARIES FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHER BILINGUAL CLASS	Elementary school journal PGSD FIP UNIMED 12 (1), 19-28
15.	2021	Ethnoscience-based science learning in elementary schools	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012055
16.	2021	Analysis of the use of mathematic animation video as a line learning alternative to learning motivation	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012040
17.	2020	Pengembangan Media Miniatur Kereta Api pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Pembelajaran IPA SD Kelas V	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8, 100-110
18.	2020	Pengembangan Media Game Undercover Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Tata Surya Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar	Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (1), 1-12
19.	2019	English Language Communication in PGSD through the TPR method	5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019), 127-128
20.	2019	Pengembangan Media Puzzle berbasis Make A Match Tentang Sistem Kerangka Manusia Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar	JPGSD. Volume 07 Nomor 01 Tahun 2019, 2635 264
21.	2018	Pengaruh Metode Gallery Walk terhadap Hasil Belajar IPA Materi Zat Tunggal dan Campuran Siswa Kelas V SDN Wiyung 1 Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (5), 255051
22.	2018	Pengembangan LKS Berbasis Learning Cycle 5e untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (4), 2018
23.	2018	Pengaruh Media Papan Buletin terhadap Hasil Belajar IPA Materi Siklus Air Siswa Kelas V SDN Pacarkeling VI Surabaya Tahun Pelajaran 2017/2018	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (4), 255006
24.	2018	Pengaruh media scrapbook terhadap hasil belajar ipa materi sumber energi siswa kelas iv sdn lidah kulon iv surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (5), 255040
25.	2018	Pengembangan media pembelajaran video berbasis Sparkol Videoscribe pada pelajaran IPA dalam materi tata surya kelas VI SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (11), 1916-1927
26.	2018	What is Visual Quantum Learning Effect to Student Learning Results	2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 382-388
27.	2017	Pengaruh Model Pembelajaran Mea (Means Ends Analysis) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Kebraon 1 Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (3), 254490
28.	2017	Pengaruh Media Big Book terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Ekosistem di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Guru Sekolah Dasar, 5 (3), 1178-1187
29.	2017	Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 8 (Ekosistem) Siswa Kelas V Sdn Wiyung I Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (3), 254467
30.	2016	PENGARUH PENGGUNAAN LKS GAMBAR ILUSTRASITERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI SEKOLAH DASAR	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2)
31.	2015	Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap keterampilan Bertanya dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar	Dalam jurnal JPGSD 3 (02), 336-356
32.	2015	Pengaruh Teknik Pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) pada Metode Pembelajaran Kooperatif terhadap Hasil Belajar IPA Tema Pahlawanku Di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3 (2)
33.	2015	Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Strayterhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253708
34.	2015	Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Saintifik Pada Tema Kerukunan Dalam Bermasyarakat di Kelas VB SDN Sambikerep III/592 Surabaya	Jurnal JPGSD 3
35.	2015	Penerapan Model Pembelajaran Children Learning in Science untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Rasional Siswa Pada Materi Penyesuaian Makhluk Hidup Terhadap Lingkungannya …	Jurnal PGSD 3 (2), 369-378
36.	2015	Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3, 347-357
37.	2015	Pengaruh metode outdoor study terhadap hasil belajar siswa pada konsep IPA kelas IV Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253695
38.	2015	Pengaruh model circuit learning terhadap hasil belajar siswa tema ekosistem di sekolah dasar	JPGSD 3 (2), 1-10
39.	2015	Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Tehadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar	Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 03 (02), 391 401
40.	2014	Penerapan Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (3), 1-11, 2014
41.	2014	Penggunaan Modul Pembelajaran Dalam Model Direct Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa Kelas V SDN Petemon Kota Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (1), 1-5
42.	2014	Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Strategi PAILKEM Metode Gallery Walk	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (1), 1-5
43.	2014	Perencanaan Pengajaran	Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman 2 (1)
44.	2014	Penerapan Metode Out Door Activity dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (3), 1-11
47.	2013	Penerapan Pendekatan Problem Posing (Pengajuan Masalah) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-10
48.	2013	Penerapan Metode Inquiri Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Individual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Pada Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-10, 2013
49.	2009	Dimensi Afektif dan Psikomotorik	Pjjpgsd. unesa. ac. id.[19 Maret 2016]