MASRIYAH

My Profile

Nama

Dr. Hj. Masriyah, M.Pd.

NIDN

0011026010

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Gasal

Pembelajaran

Mikro

SiDia

(15 Reviews)

Pembelajaran Mikro | 2022A

16 Lessons

Mata kuliah ini mengkaji tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis melalui presentasi dan diskusi, dan memfasilitasi mahasiswa dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku,

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2023A

16 Lessons

Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar dalam asesmen pembelajaran matematika, yang bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi instrumen penilaian berbasis teknologi informasi yang berfokus pada penilaian

Learn More

Dasar-Dasar

Matematika

SiDia

(15 Reviews)

Dasar-Dasar Matematika | 2024B

16 Lessons

Mengaji karakteristik matematika, sistem dan struktur deduktif-aksiomatis, operasi logika, kuantor, penarikan kesimpulan, himpunan, relasi dan fungsi melalui pembelajaran aktif berbasis kasus berbantuan ICT dengan metode

Learn More

Matematika Sekolah dan Pengajarannya

School Mathematics and Its Teaching

SiDia

(15 Reviews)

Matematika Sekolah dan Pengajarannya School Mathematics AND ITS Teaching | 2024A

16 Lessons

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2023C

16 Lessons

Learn More

Dasar-Dasar

Matematika

SiDia

(15 Reviews)

Dasar-Dasar Matematika | 2024A

16 Lessons

Learn More

Dasar-Dasar

Matematika

SiDia

(15 Reviews)

Dasar-Dasar Matematika | 2024C

16 Lessons

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2023B

16 Lessons

Learn More

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8420203111	Matematika Sekolah	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420203111	Matematika Sekolah	2022U	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420200004	Pembelajaran Inovatif	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420200004	Pembelajaran Inovatif	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2023G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8410202151	Matematika Sekolah dan Pengajarannya (School Mathematics and Its Teaching)	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202004	Pengembangan Bahan Ajar	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202004	Pengembangan Bahan Ajar	2022U	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420203111	Matematika Sekolah	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420200004	Pembelajaran Inovatif	2021U	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8320102246	Pembelajaran Mikro	MB021	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8400202046	Analisis Riset Pendidikan Matematika (Analysis of Mathematical Education Research)	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2021U	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8410202151	Matematika Sekolah dan Pengajarannya (School Mathematics and Its Teaching)	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2020I	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420203084	KALKULUS INTEGRAL	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420203111	Matematika Sekolah	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420202004	Microteaching	2019I	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8420203111	Matematika Sekolah	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8410202151	Matematika Sekolah dan Pengajarannya (School Mathematics and Its Teaching)	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420202004	Microteaching	2018K	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420203146	Pembelajaran Inovatif II	2019U	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8420203111	Matematika Sekolah	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8410202151	Matematika Sekolah dan Pengajarannya (School Mathematics and Its Teaching)	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420204083	Kalkulus Integral	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8420203111	Matematika Sekolah	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8410202132	Matematika Sekolah Dan Pengajarannya	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8410202132	Matematika Sekolah Dan Pengajarannya	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2017U	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420204083	Kalkulus Integral	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420203146	Pembelajaran Inovatif II	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420403181	MATEMATIKA DASAR	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420203111	Matematika Sekolah	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8410202132	Matematika Sekolah Dan Pengajarannya	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8410202132	Matematika Sekolah Dan Pengajarannya	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2017U	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2016U	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8410203069	Metodologi Penelitian	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2016U	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8410202059	Matematika Sekolah	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8410202059	Matematika Sekolah	2017I	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8410202059	Matematika Sekolah	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420203111	Matematika Sekolah	2015U	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420202162	Pengembangan Perangkat Pembel.ii	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420303023	BASIC MATHEMATICS II	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420203144	Pembelajaran Inovatif 1	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8410203097	Rancangan Pemb. dan Evaluasi	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8420203062	FOUNDATIONS OF MATEMATICS	2012A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8420202109	MATEMATIKA KEJURUAN	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8410202059	Matematika Sekolah	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8410202059	Matematika Sekolah	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8410202059	Matematika Sekolah	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8420202160	Pengembangan Perangkat Pembelajaran II	2013A	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420203017	ASESMEN	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420203019	ASSESSMENT	2014U	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420202159	Development of Instructional Materials I	2013U	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420202143	PEMBELAJARAN BILINGUAL	2012C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420202143	PEMBELAJARAN BILINGUAL	2012A	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8410203097	Rancangan Pemb. dan Evaluasi	EMena	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8420203043	DASAR-DASAR MATEMATIKA	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8420503150	MATEMATIKA DASAR	B	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8420203146	PEMBELAJARAN INOVATIF II	2013A	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8420203156	PENGANTAR DASAR MATEMATIKA	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8420202160	PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN II	2012C	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8420203017	ASESMEN	2013C	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	73424301	Assessment	2013U	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8420202159	Development of Instructional Materials I	2012i	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2013C	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	73324306	Foundations of matematics	2014U	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8420203146	PEMBELAJARAN INOVATIF II	2012A	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	17324302	PENGANTAR DASAR MATEMATIKA	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	90420208	PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBEL.II	2011I	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Genap	8420203017	ASESMEN	01	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Genap	8420204016	ASESMEN	01	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Ganjil	73324306	Foundations of matematics	01	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Ganjil	17324302	PENGANTAR DASAR MATEMATIKA	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	17324334	ALJABAR LINIER ELEMENTER	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	93420409	ASESMEN	02	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	17424303	MATEMATIKA SEKOLAH II	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	8420203062	FOUNDATIONS OF MATEMATICS	1	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	17324302	PENGANTAR DASAR MATEMATIKA	2	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	73424202	School Mathematics I	1	Universitas Negeri Surabaya
2010/2011 Genap	93420409	ASESMEN	01	Universitas Negeri Surabaya
2010/2011 Ganjil	90520205	PPL II	01	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Ganjil	93420403	MKPBM III	01	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Ganjil	8420203156	PENGANTAR DASAR MATEMATIKA	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Genap	8420203097	KURIKULUM	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Ganjil	8420203123	METODE NUMERIK	01	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Genap	8420303120	MATEMATIKA DASAR II	02	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Genap	8420203168	PENIL.HASIL BELAJAR MATEMATIKA	51	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Ganjil	8420203168	PENIL.HASIL BELAJAR MATEMATIKA	02	Universitas Negeri Surabaya
2005/2006 Genap	93320302	Kalkulus II	01	Universitas Negeri Surabaya
2003/2004 Genap	21314301	SISTEM GEOMETRI	01	Universitas Negeri Surabaya
2003/2004 Genap	8420203201	SISTEM GEOMETRI	01	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2024	Designing mathematics problem-solving assessment with GeoGebra Classroom: proving the instrument validity	Journal of Education and Learning (EduLearn) 18 (3), 1038-1046
2.	2024	Gender and analogical reasoning in mathematics problem solving	AIP Conference Proceedings 3046 (1)
3.	2024	Assessing Student Teachers’ Ability in Posing Mathematical Reasoning Problems	Center for Educational Policy Studies Journal 14 (2), 9-37
4.	2024	Teacher Readiness in Developing Teaching Modules Based on Local Wisdom: A Case Study of Junior High School Teachers in Magetan District	Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 9 (1), 89-104
5.	2023	The development of problem-based learning to increase problem solving ability on Social Arithmetic for class VII SMP	International Journal for Educational and Vocational Studies 4 (4)
6.	2023	Junior High School Students Creative Thinking Ability In Solving Open Ended Problems On Straight-Line Equations From Gender	Edumaspul: Jurnal Pendidikan 7 (1), 822-832
7.	2023	Kemampuan Numerasi Siswa SMP/MTs yang Bergaya Belajar Visual, Auditorial, dan Kinestetik Pada Konten Pengukuran dan Geometri	MATHEdunesa 12 (1), 176-193
8.	2023	Efektivitas Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis	MATHEdunesa 12 (2), 557-568
9.	2023	Algebraic Thinking Profile of Junior High School Students with Reflective Cognitive Style in Solving Mathematics Problems	Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) 7 (1 …
10.	2023	Validity of mathematics module based on character education with Kudus local content “Gusjigang” for dyscalculia students	AIP Conference Proceedings 2614 (1)
11.	2023	KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMK MATERI MATRIKS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF ADAPTASI DAN INOVASI	JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 6 (2), 889-900
12.	2023	Asessing Student Teachers’ Ability in Constructing Mathematical Reasoning Problems	Center for Educational Policy Studies Journal, 29-29
13.	2023	Keyakinan dan mathematics pedagogical content knowledge calon guru matematika: fokus pada domain bilangan	JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 6 (5), 1795-1806
14.	2023	Improving TPACK Competencies of Junior High School Mathematics Teachers Using Geogebra Classroom	EasyChair
15.	2022	Understanding Philosophy of Mathematics Education Through Numeracy Task with the Context of Covid-19 Pandemic	Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science …
16.	2022	Miskonsepsi Siswa SMP pada Konsep Segiempat Ditinjau dari Kemampuan Matematika serta Alternatif Untuk Mengatasinya	MATHEdunesa 11 (1), 46-57
17.	2022	Profil penalaran analogi siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar	MATHEdunesa 11 (1), 134-144
18.	2022	Profil Miskonsepsi Siswa SMA Kelas XI pada Materi Turunan Fungsi Aljabar	Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 6 (1), 1065-1068
19.	2022	Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLTV Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif	MATHEdunesa 11 (2), 357-367
20.	2022	Improving Students’ Creative Problem-Solving Skills in Online-Onsite Based Mathematics Learning	AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14 (2), 1755-1764
21.	2022	Berpikir Aljabar Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Ditinjau dari Gaya Blajar Visual, Auditori, dan Kinestetik.	MATHEdunesa 11 (3), 744-753
22.	2022	Student’s Intrinsic Cognitive Load of Guardian Personality in Solving Mathematical Problems in Terms of Learning Style	Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika 12 (02), 123-137
23.	2022	Proses Berpikir Aljabar Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika	Jurnal Education and Development 10 (3), 598-602
24.	2022	Konsepsi Siswa pada Materi Himpunan dengan Metode CRI (Certainty of Response Index)	Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) 6 (1), 1-14
25.	2022	Modul Digital Berbasis Pendidikan Karakter Bermuatan Budaya Lokal: Media Pembelajaran untuk Anak Diskalkulia (Strategi Pembelajaran untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir …	Eureka Media Aksara
26.	2022	Teknologi Pengembangan Media	CV WIDINA MEDIA UTAMA
27.	2022	Konsepsi Guru Matematika SMA tentang Berpikir Kreatif	Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika 12 (03), 249-255
28.	2022	Development of guided inquiry model mathematics learning tools to practice critical thinking skills for students in linear program materials	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 5 (2), 133-140
29.	2022	Unpacking Primary Teachers’ Initial Knowledge of Realistic Mathematics Education: A Case of Iceberg Model of Fraction Division	Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science …
30.	2022	Developing a Constructive Conceptual Framework of a Pre-Service Mathematics Teachers’ Content Knowledge Instrument on Space and Shape	Mathematics 10 (1), 137
31.	2022	Developing assessment book for mathematics learning	AIP Conference Proceedings 2633 (1)
32.	2022	Proses Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD)	EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (3), 3704-3711
33.	2021	Pre-Service Teachers Performance in Designing Mathematics Learning Devices Using Problem Based Learning Model	E3S Web of Conferences 328, 06004
35.	2021	An Analysis of Student Responses in Online Learning-Based Comic Video Module Creative Realistic Mathematics on Integer Operation Material	Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education …
36.	2021	Misconceptions and Scaffolding Students in Solving Algebraic Operation Problems in Terms of Cognitive Style	Majamath: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 4 (1), 62-79
37.	2021	Students' Analogical Reasoning in Solving Trigonometric Problems in Terms of Cognitive Style: A Case Study	International Journal for Educational and Vocational Studies 3 (1), 71-79
38.	2021	Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel	Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM) 2 (2), 98-106
39.	2021	Profil Kemampuan Pemecahan Masalah PISA pada Konten Change and Relationship Berdasarkan Taksonomi SOLO	Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 5 (3), 2604-2618
40.	2021	Local wisdom-oriented learning module to improve mathematical creative thinking ability of dyscalculia students	Linguistics and Culture Review 5 (S2), 1035-1044
41.	2021	The significant relationship between independent and student’s motivation on online-based mathematics learning	Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) 4 (2), 137-140
42.	2021	ANALISIS KEMAMPUAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SEKOLAH MENENGAH DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT-INTROVERT MELALUI PEMBELAJARAN DARING	FKIP UNPAS
43.	2021	An Analysis of Students Motivation in Off-Network-Based Creative Mathematics Learning	Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education …
44.	2021	The Differences in Students' Creative Problem-Solving Ability with and without Realistic Mathematics Comic Video	International Journal of Elementary Education 5 (4), 612-621
45.	2021	Understanding Philosophy of Mathematics Education through Numeracy Task-Context Pandemic Covid-19	The 8th SEA DR and the 2nd STEACH international Conference 2021
46.	2021	Students mathematical discourse analysis by commognition theory in solving absolute value equation	Journal of Physics: Conference Series 1808 (1), 012065
47.	2021	BUSINESS PLAN DEVELOPMENT FOR SCIENTISTS: CASE STUDY TSUNAMI WARNING.	Science of Tsunami Hazards 40 (3)
48.	2021	Prospective Teachers’ Knowledge of Evaluating Student Errors on Area Conservation Task	E3S Web of Conferences 328, 06001
49.	2021	DEVELOPMENT OF RESEARCH ROADMAP OF THE EXCELLENCE FIELD OF SCIENCE UNESA: TSUNAMI SCIENCE.	Science of Tsunami Hazards 40 (1)
51.	2020	APPLICATION OF DISCUSSION LEARNING MODEL USING ARCS MOTIVATION STRATEGY TO IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOME	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1)
52.	2020	Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kesebangunan Bangun Datar Berbasis Teori Van Hiele Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1)
53.	2020	Profil Komunikasi Matematika Tulis Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Field Dependent Dan Field Independent	MATHEdunesa 9 (3), 595-606
54.	2020	ANALISIS KEMAMPUAN NUMBER SENSE SISWA SMPN 1 SUMBERREJO DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF; OBJECT IMAGERY, SPATIAL IMAGERY, DAN VERBAL	Jurnal Pendidikan Edutama, -
55.	2020	Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Pembelajaran Permutasi dan Kombinasi	Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 11 (2), 126-135
56.	2020	Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Ekstrovert-Introvert	MATHEdunesa 9 (2), 392-401
57.	2020	An Analysis of Students Responses on Mathematics Learning Based on Google Classroom	Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal …
58.	2020	Mendaur Ulang Soal Lama Menjadi Soal Baru: Pelatihan untuk Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Bidang Studi Matematika	E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 11 (4), 531-536
59.	2020	Perception vs Impression: An Evaluation of Online Learning Implementation in Covid-19 Pandemic Era	MISEIC 2020
60.	2020	Identification of Student’Critical Thinking Ability in Solving Open Ended Mathematics Problem Viewed From Cognitive Styles	MSCEIS 2019: Proceedings of the 7th Mathematics, Science, and Computer …
61.	2020	Design of classroom activities of elementary teachers in Mojokerto for supporting online learning during covid19 outbreak	MISEIC 2020
62.	2020	Workshop Merancang Pembelajaran Daring Berbantuan Edmodo dan Cloud di Masa COVID-19 untuk KKG Gugus 02 Kranggan Mojokerto	Jurnal Anugerah 2 (2), 101-108
63.	2020	Filantropi Sembako Untuk Masyarakat Terdampak Covid-19	Jurnal Abdimas Bela Negara 1 (2), 64-77
65.	2019	Profil Berpikir Aljabar Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau dari Kemampuan Matematika	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 8 (3), 472-479
66.	2019	KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF	JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 3 (1), 21-41
68.	2019	Keefektifan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Bola di Kelas IX SMPN 37 Surabaya	MATHEdunesa 8 (1), 63-70
69.	2019	Translation process of mathematics representation: From graphics to symbols and vice versa	Journal of Physics: Conference Series 1188 (1), 012055
70.	2019	Students' Relational Thinking in Solving Word Problem Based Cognitive Style	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 2 (1), 37-39
71.	2019	Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa	MATHEdunesa 8 (2), 128-133
72.	2019	Profil pengajuan masalah matematika siswa SMP ditinjau dari gaya kognitif reflektif dan impulsif	MATHEdunesa 8 (2), 209-215
73.	2019	Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Kontekstual dalam Menyelesaikan Masalah Matematika	MATHEdunesa 8 (2), 428-435
74.	2019	Studentsâ€™ Procedural and Conceptual Fraction Understanding Based On Cognitive Style	MISEIC 2019
75.	2019	Reflective Abstraction Student of Middle School in Reconstructing Quadratic Equation Concepts Based On High Mathematical Ability	MISEIC 2019
76.	2019	Students' Mathematical Communication Performance: In Case of Gender Difference	MISEIC 2019
77.	2019	Profile of High Order Thingking Skill (HOTS) of Junior High School Students’ Grade 8 in Solving Linear Equation System Problems Based on Kinesthetic and Visual Learning Styles	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 2 (4), 212-214
78.	2019	Literasi Matematika Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Soal Pisa Ditinjau Dari Disposisi Matematis	MATHEdunesa 8 (1), 46-54
79.	2019	Algebraic reasoning of students with logical-mathematical intelligence and visual-spatial intelligence in solving algebraic problems	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 2 (4), 207-211
80.	2019	Difficulties of Undergraduate Students to Understand of 2nd Calculus	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 2 (1), 26-30
81.	2019	Students’ misconceptions on the algebraic prerequisites concept: causative factors and alternative solutions
82.	2019	Students’ misconceptions on the algebraic prerequisites concept: operation of integer numbers and fractions
83.	2018	Inconsistency Among Beliefs, Knowledge, and Teaching Practice in Mathematical Problem Solving: A Case Study of a Primary Teacher	Southeast Asian Mathematics Education Journal 7 (2), 27-39
84.	2018	Misconception of Basic Algebraic Concept of Junior High School	MISEIC 2018
85.	2018	Students’ Relational Understanding in Quadrilateral Problem Solving Based on Adversity Quotient	Journal of Physics: Conference Series 947 (1), 012039
86.	2018	PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 2 (7)
87.	2018	Flexibility in mathematics problem solving based on adversity quotient	Journal of Physics: Conference Series 947 (1), 012025
89.	2018	INTEGRATING THE HISTORY OF MATHEMATICS IN DISCOVERY LEARNING ON THE TOPIC OF CIRCLE	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 1 (7)
90.	2018	Students Creative Thinking Process based on the Wallas Stage in Solving Mathematical Modeling Problems
91.	2018	Students’ Spatial Reasoning in Solving Geometrical Problems Based on Personality Types	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
92.	2018	7th Grade Students' Number Sense Based on Reflective and Impulsive Cognitive Styles	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
93.	2018	Mathematical Justification Ability: Students’ Divergent and Convergent Process in Justifying Quadrilateral	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
94.	2018	Proses Berpikir Kreatif Siswa SMA dalam Mengajukan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau Dari Kemampuan Matematika	MATHEdunesa 7 (2), 269-274
95.	2018	Translation between Studentsâ€™ Mathematical Representation in terms of Kolb Learning Style	MISEIC 2018
96.	2018	THE PROFILE OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS CREATIVITY IN SOLVING NUMBER PATTERN PROBLEMS BASED ON MATHEMATICAL ABILITIES	MATHEdunesa 7 (3), 645-651
98.	2018	Studentsâ€™ Translation Ability of Mathematical Representations (Symbolic and Visual) Based on Their Learning Styles	MISEIC 2018
100.	2018	Profil Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika ditinjau dari Gaya Berpikir	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 7 (2)
101.	2018	Profil komunikasi matematika siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif visualizer-verbalizer	MATHEdunesa 7 (2), 356-362
102.	2018	Identifikasi tingkat berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan open ended problem materi aritmatika sosial smp ditinjau dari kemampuan matematika	MATHEdunesa 7 (3), 607-613
103.	2018	Students' Reasoning Behavior on Generalization of Figural Pattern	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
104.	2018	Development of Interactive Audio Learning Media to Enhance Student's Understanding at Interger Lesson	MISEIC 2018
105.	2018	Permainan IPA Sederhana bagi Pengajar Anak Jalanan dan Marginal	Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2), 93-101
107.	2018	Students’ Mathematical Literacy in Solving PISA Problems Based on Keirsey Personality Theory	Journal of Physics: Conference Series 953 (1), 012203
108.	2018	Searching for authentic context in designing PISA-like mathematics problem: From indoor to outdoor field experience	Journal of Physics: Conference Series 953 (1), 012197
110.	2018	The implementation of cumulative learning theory in calculating triangular prism and tube volumes	Journal of Physics: Conference Series 947, 012029
111.	2018	Effectiveness of Cooperative Learning Instructional Tools With Predict-Observe-Explain Strategy on the Topic of Cuboid and Cube Volume	Journal of Physics: Conference Series 947 (1), 012052
112.	2018	Characteristics of pre-service teachers’ performance in problem posing	Journal of Physics: Conference Series 1088 (1), 012115
113.	2018	The Way of Students’ Reasoning of Elementary Students in Solving Integer Problem	Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012033
114.	2018	Using instructional video to improve awareness of scientific approach in science classroom	Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 19 (1), 1
115.	2018	Mathematics Literacy of Secondary Students in Solving Simultanenous Linear Equations	Journal of Physics: Conference Series 947 (1), 012019
116.	2017	Identifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Dimensi Tiga Menggunakan Certainty Of Response Index (CRI) dan Wawancara Diagnosis	MATHEdunesa 6 (2)
117.	2017	ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI ALJABAR	MATHEdunesa 6 (2)
119.	2017	Etnomatematics: Mathematic Thinking Patterns Samin In Blora For Understanding Math	MISEIC 2017
121.	2017	Relational Understanding of fractional addition oÑ€ erations	MISEIC 2017
122.	2017	Development of Cooperative Learning Tools With Predict Observe Explain Strategy in Topic Volume of Cuboid and Cube for Junior High School Students	MISEIC 2017
123.	2017	THE EFFECTIVENESS OF USING ACTIVE LEARNING STRATEGIES TEAM QUIZ TOWARD STUDENTSâ€™ MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES	MISEIC 2017
124.	2017	Analisis kesalahan siswa dalam pemecahan masalah berdasarkan kecemasan belajar matematika	Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 8 (2), 143-149
125.	2017	Profile of Mathematics Literacy of Junior High School Students in Solving Problems of Linear Equation System Two Variables Viewed From Cognitive Styles of Visualizer and Verbalizer	MISEIC 2017
126.	2017	Thinking Profile of Junior High School Students with Different Mathematical Ability	MISEIC 2017
127.	2017	The Effectiveness of GeoGebra-based Model Eliciting Activities (MEAs) Learning on Linear Programming Topic	MISEIC 2017
128.	2017	Profil berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika	JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) 2 (2), 93-105
129.	2016	Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin	Ejournal. uin-malang. ac. id 2 (2)
133.	2016	IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI ALJABAR DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 MADIUN DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER	MATHEdunesa 5 (2)
134.	2016	Penerapan Model Pembelajaran IDEAL Problem Solving dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Keliling dan Luas Persegipanjang dan Persegi bagi Siswa Kelas VII SMP	MATHEdunesa 5 (2)
135.	2016	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENGAJUAN SOAL (PROBLEM POSING) PADA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KRIAN	MATHEdunesa 5 (2)
136.	2016	PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PERENCANAAN RANGKAIAN KENDALI ELEKTRONIK SEDERHANA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK N 2 KLATEN	Jurnal Pendidikan Teknik Mekatronika 6 (4)
137.	2016	Kemampuan Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis ICT Bagi Guru-Guru MGMP SMP, SMA, dan SMK di Kabupaten Banyuwangi	Jurnal Abdi: Media Pengabdian kepada Masyarakat 1 (2), 162-167
138.	2016	An investigation of secondary teachers’ understanding and belief on mathematical problem solving	Journal of Physics: Conference Series 693 (1), 012015
139.	2015	PEMANTAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA GURU-GURU SMP LAB UNESA MELALUI LESSON STUDY	Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1), 54-60
141.	2014	PENERAPAN MODEL EXPERIENTAL LEARNING PADA MATERI LUAS DAN KELILING PERSEGIPANJANG DI KELAS VII-I SMP NEGERI 22 SURABAYA	MATHEdunesa 3 (3)
142.	2014	Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite, Record, and Review (SQ4R) Pada Materi Aritmetika Sosial di Kelas VII SMPN 1 Driyorejo Gresik	MATHEdunesa 3 (3)
143.	2014	PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TINGKAT KECERDASAN KINESTETIK DI KELAS X-TARI 3 SMK NEGERI 12 SURABAYA. Jumadi	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 3 (2)
144.	2014	Efektivitas pembelajaran induktif berbantuan geogebra pada materi garis singgung persekutuan dua lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Surabaya	MATHEdunesa 3 (3)
145.	2014	Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Turnaments (TGT) Dengan Permainan Monopoli Pada Materi Prisma Dan Limas Kelas VIII	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 3 (3)
146.	2014	Penerapan Pendekatan Auditory Intellectually Repetition (AIR) pada Materi Pertidaksamaan Di Kelas XC SMAN 1 Kauman Tulungagung	MATHEdunesa 3 (2)
147.	2014	Efektivitas pembelajaran matematika dengan pendekatan model-eliciting activities (meas) pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel di kelas vii-a smp negeri …	MATHEdunesa 3 (2)
148.	2014	Profil Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMP Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional	MATHEdunesa 3 (2)
149.	2013	Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi sistem persamaan linear dua variabel	Mathedunesa 2 (1)
150.	2013	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADTOGETHER) PADA MATERI BILANGAN BULAT	MATHEdunesa 2 (2)
151.	2013	PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII MTS AR-RAHMAN NGLABAN JOMBANG	MATHEdunesa 2 (3)