Critical Theory About Early Childhood Education Course

Mata kuliah ini dirancang untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang teori-teori kritis yang memengaruhi praktik dan kebijakan dalam pendidikan anak usia dini (PAUD), baik secara nasional maupun global. Teori-teori ini mencakup perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang memberikan wawasan tentang bagaimana sistem pendidikan dibentuk serta tantangan dan peluang dalam menciptakan pendidikan yang inklusif, adil, dan berkelanjutan. Melalui analisis kasus dan diskusi kritis, mahasiswa diharapkan dapat memahami, mengkaji, dan menerapkan teori-teori ini dalam konteks PAUD yang lebih luas, khususnya dalam menyusun kebijakan dan praktik yang responsif terhadap perubahan sosial.

• PLO-5
  Menguasai konsep dan teori PAUD, metode penelitian terkini tentang anak usia dini, konsep manajemen mutu, dan mampu mengakses, mengembangkan, serta menggunakan sumber belajar multi moda sesuai prinsip adaptif dengan menyesuaikan pada dinamika lingkungan pendidikan, teknologi, kebijakan, dan kebutuhan anak usia dini; (Pengetahuan) (profile 1, 2, 3);
• PLO-6
  Menerapkan konsep dan teori PAUD serta ragam metode penelitian terkini tentang anak usia dini, mengembangkan lembaga PAUD dan model-model pembelajaran anak usia dini dengan berbagai sumber belajar multi moda, sesuai prinsip tangguh dengan menyesuaikan berbagai situasi, tantangan dalam pengembangan diri untuk meningkatkan layanan PAUD; (Keterampilan Umum) (profile 1, 2 dan 3);

PO-1
Memahami teori-teori kritis yang mempengaruhi kebijakan dan praktik PAUD

PO-2
Menganalisis dampak sosial, budaya, ekonomi, dan politik terhadap kebijakan PAUD

PO-3
Menghubungkan teori kritis dengan praktik pendidikan yang inklusif dan berkeadilan

PO-4
Mengembangkan model pendidikan inovatif berdasarkan kajian teori kritis

PO-5
Menyusun kebijakan pendidikan yang responsif terhadap tantangan dan peluang sosial dalam PAUD