Transformative Pedagogy Course

Transformative pedagogical courses provide students with an understanding that education is humanization and life itself. Transformative pedagogy is education that does not separate theory and critical practice of life, there is no disparity between the two so that education is meaningful for humanity and life. Learning transformative pedagogy courses begins with tracing the historicity of the growth and development of transformative pedagogy to the critical praxis of transformative pedagogical ideology in the Indonesian national curriculum. The scope of the course begins with the history of transformative pedagogical thought, supporting educational philosophy, relevant learning theories, and transformative pedagogical praxis in the social sciences (IPS) curriculum in Junior High Schools (IPS).

• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-5
  Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif pembelajaran IPS melalui riset interdisiplin atau multidiisplin dan publikasi ilmiah
• PLO-6
  Mampu mengambil keputusan untuk penyelesaian masalah pendidikan IPS melalui riset interdisiplin atau multidisiplin
• PLO-7
  Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi IPS melalui riset interdisiplin atau multidiplin dan publikasi ilmiah

PO-1
Menganalisis idiologi-idiologi pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-2
Menganalisis filosofi pendidikan pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-3
Menganalisis teori belajar pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-4
Menganalisis pendekatan-pendekatan pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-5
Menganalisis heutagogi pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-6
Memecahkan persoalan implementasi pedagogik transformatif pembelajaran IPS di SMP secara interdisiplin, multidisipin penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, dan mendesiminasikan hasil