Vocational School Curriculum Study Course

Conduct studies and provide an understanding of the basic theory of the curriculum and the Cosmetology Skills Vocational School Curriculum which consists of curriculum concepts, curriculum planning, curriculum development philosophy, curriculum development principles, curriculum design, curriculum implementation, success factors for curriculum implementation, the essence of the 2013 Curriculum, the content standards of the 2013 Curriculum , 2013 Vocational School curriculum, implementation and innovation of the 2013 curriculum, prototype curriculum, implementation of the prototype curriculum, implementation of the prototype curriculum, differences between the 2013 curriculum and the prototype, Independent Curriculum and structure of the Vocational School curriculum Cosmetology Skills, Core Competencies and Basic Competencies, syllabus concept, and analysis Cosmetology Skills Vocational School syllabus, Cosmetology Skills Vocational School learning outcomes. The methods used are discussions, paper assignments, and presentations.

• PLO-5
  Mengaplikasikan sikap profesional sebagai pendidik dan praktisi dalam bidang tata rias yang meliputi disiplin, jujur, tanggung jawab, beretika,, mampu bekerjasama dan berkomunikasi efektif
• PLO-6
  Terampil merancang dan menerapkan perangkat pembelajaran di sekolah dengan mengedepankan kearifan lokal dan budaya daerah
• PLO-9
  Mengkreasikan, merancang, melaksanakan penelitian, menganalisis dan mengimplementasikan hasil penelitian

PO-1
Mengaplikasikan bidang keahlian pendidikan dan memanfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terkait pendidikan baik secara teoritis maupun praktis serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

PO-2
Menguasai konsep teoritis tentang pendidikan secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural

PO-3
Mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok

PO-4
Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dalam memahami konsep dasar pendidikan baik secara teoritis maupun praktis serta mampu menerapkan dengan baik teori pendidikan yang relevan dalam bidang studinya