Basics of Education Course

Konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar sekolah melalui aktifitas diskusi dan presentasi, serta mengasah kepedulian terhadap berbagai masalah pendidikan, kemudian berupaya memberikan solusi pemikiran, ide secara konseptual dan terukur melalui sebuah karya nyata. Pembelajaran menerapkan metode active learning dan pembelajaran berbasis masalah (PBL). Penilaian dan pengukuran dilakukan dalam bentuk tes objektif, subjektif (afektif), dan kinerja .

• PLO-5
  Mampu menguasai konsep dasar kebahasaan bahasa Mandarin mencakup pelafalan, kosakata, tata bahasa, makna kata dan kalimat
• PLO-6
  Mampu menguasai konsep dasar pedagogi pendidikan bahasa Mandarin mencakup konsep teoritis tentang perencanaan pembelajaran, strategi belajar mengajar, media pembelajaran, penilaian pembelajaran
• PLO-9
  Mampu merancang, mengimplementasikan, dan menilai pembelajaran inovatif bahasa Mandarin
• PLO-10
  Mampu merencanakan, melaksanakan, dan melaporkan penelitian dalam pembelajaran dan bahasa Mandarin dan atau sastra Tionghoa

PO-1
Pendahuluan Orientasi GBRP/Kontrak Perkuliahan, materi awal sebagai pengantar/pengenalan