Course KAJIAN KURIKULUM

Course Description

Mata kuliah ini mengkaji secara komprehensif konsep, prinsip, komponen, landasan, dimensi, orientasi, evaluasi, dan pengembangan kurikulum pada satuan pendidikan formal dan lembaga diklat. Mahasiswa mempelajari berbagai model dan organisasi pengembangan kurikulum, pendekatan desain kurikulum, serta model evaluasi kurikulum kuantitatif dan kualitatif. Melalui pendekatan Project Based Learning, mahasiswa menganalisis kurikulum pada satuan pendidikan nyata, menyusun instrumen evaluasi, serta merancang prosedur pengembangan kurikulum berbasis kebutuhan institusi pendidikan, perkembangan kebijakan nasional, dan pemanfaatan teknologi informasi. Mata kuliah ini menyiapkan mahasiswa untuk memiliki kemampuan analitis, reflektif, dan aplikatif dalam merancang, mengevaluasi, dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan tuntutan mutu pendidikan dan kebijakan pendidikan terkini. Sehingga dapat mengimplementasikan konsep pendidikan berkualitas (SDGs 4) dan kesetaraan gender (SDGs 5) dalam pengkajian kurikulum.

Program Objectives (PO)

Mahasiswa mampu menganalisis konsep, prinsip, komponen, landasan, dasar-dasar serta pengembangannya dalam perkembangan
Mahasiswa mampu menyusun desain kurikulum pada setiap satuan Pendidikan dengan cased method

Mahasiswa mampu mengkontraskan model-model dan organisasi pengembangan kurikulum dengan memanfaatkan teknologi informasi.
Mahasiswa mampu membandingkan evaluasi model evaluasi dan pengembangan kurikulum.
Mahasiswa mampu merancang pengembangan kurikulum baik di lembaga sekolah dan diklat berdasarkan model pengembangan kurikulum.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Menganalisis perkembangan kurikulum di Indonesia.
Date 4 Februari 2026

Pertemuan 2

Membandingkan organisasi kurikulum ditinjau dari isi: correlated curriculum, concentrated curriculum, integrated curriculum, dan problem solving curriculum.

Date 11 Februari 2026

Pertemuan 3
Model-model kurikulum: model subjek akademik, model humanistik, model rekonstruksi sosial, dan model berbasis IPTEKS.
Date 18 Februari 2026
Pertemuan 4
Menganalisis kurikulum pada satuan pendidikan sekolah berdasarkan orientasi desain kurikulum.
Date 25 Februari 2026
Pertemuan 5
Menganalisis kurikulum pada satuan pendidikan sekolah berdasarkan orientasi desain kurikulum.
Date 4 Maret 2026
Pertemuan 6
Mengkritik berbagai bentuk evaluasi kurikulum.
Date 11 Maret 2026
Pertemuan 7
Prosedur evaluasi kurikulum secara sistematis.
Date 18 Maret 2026
Pertemuan 8
Merancang model evaluasi kurikulum kualitatif
Date 25 Maret 2026
Pertemuan 9
Merancang evaluasi kurikulum berdasarkan model kuantitatif.
Date 1 April 2026
Pertemuan 10
Menganalisis penerapan model evaluasi kurikulum kuantitatif pada kurikulum sekolah.
Date 8 April 2026
Pertemuan 11
Kurikulum lembaga diklat berdasarkan hasil penerapan model evaluasi.
Date 15 April 2026
Pertemuan 12
Menganalisis desain pengembangan kurikulum.
Date 22 April 2026
Pertemuan 13
Merancang prosedur pengembangan kurikulum pada satuan pendidikan sekolah berdasarkan model-model pengembangan kurikulum yang ada.
Date 29 April 2026
Pertemuan 14
Merancang prosedur pengembangan kurikulum pada satuan pendidikan sekolah berdasarkan model-model pengembangan kurikulum yang ada.
Date 6 Mei 2026
Pertemuan 15
Rancangan prosedur pengembangan kurikulum sekolah berdasarkan model Tyler dan Taba.
Date 13 Mei 2026
Pertemuan 16
Rancangan prosedur pengembangan kurikulum sekolah berdasarkan model pengembangan kurikulum yang ada.
Date 20 Mei 2026