Study and Development of Learning Models Pls Course

Discusses the conceptual assessment of PLS ​​learning models, including understanding, characteristics, syntax and implementation steps; and compiling an assessment report. Developing PLS learning models by conducting limited trials at PLS institutions to develop existing learning models (PBL, PjBL, WBL, and LBL), so as to obtain new models from the results of these model development trials. .

• PLO-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• PLO-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• PLO-5
  Mampu mengembangkan teori, konsep dan gagasan ilmiah dalam bidang pendidikan nonformal dan pengembangan masyarakat
• PLO-6
  Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, produktif melalui penelitian ilmiah dan memimpin penelittian kolaboratif antar institusi
• PLO-7
  Mampu merancang program pendidikan yang inovatif dan pengembangan model-model pembelajaraan bagi pengelola pendidikan anak usia dini, pendidikan nonformal, pengembangan masyarakat dengan pendekatan pedagogik, andragogi dan heutagogi
• PLO-8
  Mampu mengelola dan mengevaluasi pembelajaraan pada satuan pendidikan nonformal serta menunjukkan kinerja profesi dan bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang PNF secara mandiri.

PO-1
Menguasai konsep, teori, karakteristik, dan implementasi model-model pembelajaran inovatif untuk PNF (CPL P3, P5, KK1, KK6)

PO-2
Mampu memilih dan mengembangkan model pembelajaran nonformal untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran (CPL KK1, KK2)

PO-3
Mampu mengevaluasi keefektifan penerapan berbagai model pembelajaran pada beragam program nonformal (CPL KK2, KK6)

PO-4
Mampu mengomunikasikan konsep dan hasil kajian model-model pembelajaran nonformal (CPL KU2, KK6)